قابل توجه معلمان خاموش تورم سال آینده‌ ۵۰ درصد

*قابل توجه معلمان* *خاموش* 

 *تورم سال آینده‌ ۵۰ درصد* 

✍️✍️✍️✍️✍️

معلمان خاموش

◀️ اگر غیرت صنفی داشتی 

روزگار ما چنین نبود .با یک میلیون نفر معلم‌، فعالان صنفی  را برای افزایش حقوق و 

آموزش با کیفیت اخراج می کنند 

 یا زندان 

می اندازند.

◀️معلم خاموش گزارش زیر را از رئیس برنامه بودجه سابق بخوان 

که بنده خدمتتان عرض کردم برخی کارشناسان تورم سال *آینده ۵۰ درصد پیش* بینی کردند. 

باز سکوت کن اعتصاب نکن  

🔻رییس سابق سازمان برنامه بودجه: در سال آتی تورم بالای ۵۰ درصد است.

حمید میرزاده در روزنامه «اعتماد» نوشته است که در بودجه سال آینده منابع عمومی دولت ۱۸/۲ درصد و درآمدهای مالیاتی ۴۹/۸ درصد افزایش نشان خواهد داشت.

رئیس سابق سازمان برنامه و بودجه افزایش چاپ پول توسط دولت برای جبران کسری بودجه را محتمل‌ترین اقدام دانسته و برهمین اساس تورم بالای ۵۰ درصد را دور از ذهن ندانسته است.

 پنجشنبه

   ۷   آذر   ۱۴۰۲

https://chat.whatsapp.com/JrUELYmtALB6q9dAg5uGPw            https://t.me/ghalamemoalem

روز دانشجو حمایت از دانشجو

👈🏽روز دانشجو روز 
حمایت از دانشجو
✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿

این روز، به یاد سه دانشجو
 (مصطفی بزرگ‌نیا و احمد قندچی و آذر شریعت‌رضوی)
 که هنگام اعتراض به دیدار رسمی ریچارد نیکسون معاون رئیس‌جمهور وقت ایالات متحده آمریکا و همچنین از سرگیری روابط ایران با بریتانیا، در تاریخ ۱۶ آذر ۱۳۳۲ (حدود چهار ماه پس از کودتای ۲۸ مرداد همان سال) در دانشگاه تهران کشته شدند، گرامی داشته می‌شود.

👈🏽مشارکت سیاسی، یکی از مهم ترین و اساسی ترین مطالبه های دانشجویی کشور است
روز 16 آذر 1332، مبدأ جنبش دانشجویی ایران گردید؛

👈🏽جنبش دانشجویی با جریان روشن فکری، پیوند خورده و از این منبع برخاسته بود.
جنبش روشن فکری و دانشجویی ـ پیش تاز جنبش سیاسی دانست
ازجنبش دانشجویی مانند 
سایر وقایع تاریخی درس بگیریم
راهی برای آینده باشد.
یعنی درس از وقایع تاریخی 
گرفت
👈🏽۱- برای رسیدن به اهداف 
هر جنبش فداکاری و شجاعت
لازم است . بدون فداکاری
کمتر به موفقیت میرسیم 
این تجربه تاریخی است
به زمان مشخصی ارتباط 
ندارد
👈🏽۲- مبارزه دانشجو  با ظلم و بیداد
و استبداد ادامه دارد سرکوب 
سیستم ها نمی تواند مبارزه علیه استبداد را مانع شود.ممکن است بطور موقت مبارزه خاموش شود 
اما مبارزه با استبداد همچنان  استمرار دارد. 
👈🏽۳- درس دیگر از روز دانشجو 
این است سیستم استبداد از نیروی 
تاثیر گذار وحشت دارد 
هرجا که استبداد بیشتر سرکوب
 می کند یعنی از آن قشر بیشتر وحشت دارد . بنابراین مردم 
از آن قشر که مورد فشار است  حمایت شود مثل دانشجویان ، کارگران ،معلمان ، روزنامه نگاران و زنان …
چون اقشار بالا اثر گذار
هستند.پس از طرف مردم  حمایت اجتماعی شوند هرگاه دستگیر شدند 
به حمایت از آنها اعتراض کنند.
👈🏽۴- دانشجو پیشتاز  
نقد و نظارت بر حاکمیت های
استبداد را دارد . 
دانشگاه محور عدالت خواهی و آزادی خواهی است طی ۷۰ ساله گذشته از شروع مبارزه دانشجوی بوده است .

👈🏽۵- دانشجویان  فرزندان  کارگران ، معلمان و بازنشستگان هستند که آنان نیز  در محل کار و کف خیابان علیه فقر و فساد و  استبداد 
اعتصاب می کنند. 
ضرورت دارد در روز دانشجوی
۱۴۰۲ افراد تاثیر گذار مثل
دانشجویان، معلمان ، کارگران 
باهم بیانیه های مشترک
برای اعتصاب و تجمع دهند .
با این ائتلاف وزن آنها سنگین 
خواهد شد .اگر این ائتلاف 
انجام شود. ما زودتر استبداد 
را پایین می آوریم.
سیستم از اتحاد وحشت دارد 
👈🏽۶- از جنبش دانشجوی ، معلمی و
کارگری حمایت مالی ، بین المللی 
، شود . 
یکی از موارد این است  با دستگیر شدن
یک دانشحو یا کارگر یا معلم 
هرسه قشر روبروی دادگاه 
برای آزادی دستگیر شده 
روبروی دادگاه ها تجمع کرد.
#اتحاد_رمز_موفقیت
#اعتصاب_سراسری
#آزادی_زندانیان

هفته نامه قلم معلم 
۱۶ آذر ۱۴۰۲

https://chat.whatsapp.com/JrUELYmtALB6q9dAg5uGPw            https://t.me/ghalamemoalem

پاسخ پرسش ۲۷۴ آزادی زندانیان

پاسخ همکار فرهنگی
پرسش ۲۷۴
در مورد انفعال
معلمان در اعتصاب وتجمع برای آزادی
معلمان
✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿

دلایل سکوت تشکل ها و معلمان در خصوص اعلام حمایت و تلاش برای آزادی معلمان زندانی
۱) ترس از اخراج از کار
۲) فشار نیروهای امنیتی و اطلاعاتی
۳) وجود معلمان منفعل  به عنوان عضو تشکل و کانون صنفی
۴) دستگیر و زندانی شدن چهره های شاخص ،تاثیر گذار و شجاع
۵) عدم برگزاری انتخابات تشکل ها
۶) جلوگیری از حضور معلمان تازه نفس و شجاع برای عضویت و حضور در تشکل ها
۷) عدم تلاش برای ایجاد تشکل های صنفی فرهنگيان در سایر شهرستان ها
۸) عدم خودباوری در تاثیر گذاری و نقش اعتصابات و اعتراضات در آزاد سازی معلمان زندانی
۹) محدود بودن دیدگاه عده ای از معلمان در مطالبه گری و محدود شدن مطالبات به حقوق و مزایا
۱۰ ) ترجیح دادن منافع و موقعیت شخصی بر منافع جمعی و ملی
۱۱) عدم ارتباط و تعامل سازنده میان  تشکل ها با بدنه فرهنگيان
۱۲) عدم ارتباط و تعامل موثر میان تشکل ها
۱۳) ثابت بودن اعضای شورای هماهنگی و  عدم  اجازه ورود افراد جدید و تازه نفس برای عضویت در شورای هماهنگی
۱۴) عدم تلاش شورای هماهنگی برای شناسایی معلمان مطالبه گر و میدانی و ایجاد کانون ها و تشکل ها بیشتر در سایر شهرستان ها
۱۵) وجود اختلاف فکری و دیدگاه های متضاد میان اعضای تشکل ها .
۱۶) عدم  حضور معلمان شاغل در تشکل ها ( جز عده ای معدود) .

   دوشنبه
     ۱۳       آذر   ۱۴۰۲
کانال ارتباطی «هفته نامه قلم معلم»‌ در شبکه اجتماعی تلگرام، به مدیریت و صاحب امتیازی محمّد خاکساری

+989121090293

@MKhaksari902

https://khaksari.org/teachers_pen/