خاطرات خانم معلم -۲۱۱ از صدای نقاره تاحرم

۲۱۱ـ« از صدای نقاره های حرم تا آغاز سالی پرحادثه » با نزدیک شدن به پایان سال ۷۷ یعنی اسفند ماه، برنامه ی « خانه تکانی» را هم به فهرست کارهایی که باید انجام می شد اضافه کردم. شستن پرده ها، پاک کردن شیشه های پنجره و… را به روزهای فراغت خود از تدریس در دبیرستان و روزهای جمعه تقسیم کردم. بعضی از کارها را هم به محمد و پسرانم محول نمودم. وقتی « خانه تکانی» انجام شد نوبت به برنامه ریزی مسافرت ایام عید رسید. محمد معرفی نامه جهت سکونت در مدارس را از اداره آموزش و پرورش منطقه گرفت. صبح روز ۲۷ اسفند مسافرت نوروزی ما آغاز شد. طبق معمول شب به هر شهری می رسیدیم در مدرسه ای ساکن می شدیم. گاه در بین راه بارش باران یا برف حرکت ما را آهسته تر می کرد. قبل از رفتن به مشهد، در شهر نیشابور به آرامگاه خیام، کمال الملک و عطار می رفتیم و پس از ادای احترام به این بزرگان راهی مشهد می شدیم. شنبه غروب به مشهد رسیدیم و پس از رفتن به محل آموزش و پرورش و گرفتن معرفی نامه جهت سکونت در مدرسه، راهی آنجا شدیم. سعی کردیم زود مستقر شویم. پس از خوردن یک شام سبک خوابیدیم تا صبح زود به حرم امام رضا برویم. لحظه ی سال تحویل در روز یکشنبه اول فروردین ۱۳۷۸در ساعت ۵ و ۱۵ دقیقه و ۴۸ ثانیه اعلام شده بود. صبح زود بیدار و راهی حرم شدیم. چون هوا سرد بود سعی کردیم در محلی سرپوشیده قرار بگیریم. پس از خواندن دعا و تحویل سال و تبریک عید به اعضای خانواده و شنیدن صدای نقاره ها همان جا نماز صبح را هم خواندیم و سپس به مدرسه برگشتیم. آن روز به طوس و آرامگاه فردوسی رفتیم. مردم زیادی را در آنجا دیدیم که در جاهای مختلف می ایستادند و عکس یادگاری می گرفتند. سه شبانه روز مشهد ماندیم و از اماکن مختلف دیدن کردیم و بعد از آن چون سال های گذشته به سمت خوزستان روانه شدیم. دید و بازدید هایی در اهواز و بهبهان با فامیل انجام شد. سپس راه بازگشت به تهران را پیش گرفتیم و روز سیزده بدر در تهران بودیم. با بازگشایی مدارس خانواده ی ما با انرژی کامل راهی مدرسه شد. من و محمد برای تدریس و پسرانم برای تحصیل. یک هفته از بازگشایی مدارس و رفتن ما به مدرسه می گذشت که اولین واقعه ی سیاسی سال جدید در روز شنبه۲۱ فروردین ۷۸ اتفاق افتاد. شب در برنامه اخبار تلویزیون، خبر ترور علی صیاد شیرازی معاون رئیس ستاد کل نیروهای مسلح ایران را شنیدیم. همچنین در اخبار گفته شد که «صیاد شیرازی ساعت ۶/۴۵ صبح هنگام خروج از خانه و رفتن به محل کار، توسط کسی که لباس پاکبان به تن داشته با گلوله به شدت زخمی شده و پس از انتقال به بیمارستان به شهادت رسید.» سپس سازمان مجاهدین را مسئول این ترور معرفی کردند. البته در اخبار تلویزیون، این سازمان را سازمان منافقین می گفتند. ۱۱ اردیبهشت ۷۸ مجلس پنجم به ریاست ناطق نوری، عطاءالله مهاجرانی وزیر ارشاد اسلامی دولت خاتمی را استیضاح کرد. نمایندگان استیضاح کننده که بیشتر جناح اقلیت و منتقد دولت بودند، به گسترش تساهل و تسامح در حوزه فرهنگ و هنر و حمایت وزارت ارشاد از آزادی مطبوعات و انتشار برخی روزنامه‌ها اعتراض داشتند ولی سرانجام مهاجرانی رای اعتماد مجلس را به دست آورد. سال ۱۳۷۸ برای من و خانواده‌ام با حال و هوای معنوی حرم امام رضا، سفر و دیدار با فامیل آغاز شد؛ اما هنوز یک هفته از بازگشایی مدارس پس از تعطیلات عید نوروز نگذشته بود که خبر ترور صیاد شیرازی، فضای جامعه را دگرگون کرد. در کنار این حادثه، اختلافات سیاسی و فرهنگی دولت و مجلس نیز بیشتر خود را نشان می داد. آن روزها نمی دانستیم سالی را آغاز کرده ایم که قرار است حوادث تلخ و شیرین بسیاری را در خاطرات ما و در تاریخ کشور به یادگار بگذارد؛ حوادثی که هر کدام فصل تازه ای از آن روزگار را رقم زدند. https://t.me/Khaterate_khanom_moalem

روز جهانی معلم ۵ اکتبر بیانیه هفته نامه قلم

🖌بیانیه هفته نامه قلم معلم‌ روز جهانی معلم ۵ اکتبر 🖍🖍🖍🖌🖌🖌✍✍✍ یونسکو به مناسبت بیست‌وهشتمین سالگرد تصویب سند تاریخی ۱۹۶۶، روز ۵ اکتبر را به عنوان روز جهانی معلم (World Teachers' Day) نام‌گذاری کرد. از آن سال به بعد، این روز به طور سالانه در بیش از ۱۰۰ کشور جهان جشن گرفته می‌شود. 🖌یونسکو هر ساله با همکاری سازمان بین‌المللی کار (ILO)، یونیسف (UNICEF) و سازمان بین‌المللی آموزش (EI)، شعار ویژه‌ای را برای این روز انتخاب می‌کند تا بر یکی از چالش‌ها یا اولویت‌های آموزش در سطح جهان تمرکز کند. روز جهانی معلم (۵ اکتبر / ۱۳ مهر) نشان‌دهنده قدردانی بین‌المللی از نقش کلیدی معلمان در آموزش، توسعه و تربیت نسل‌های آینده است. 🖍شعار سال ۲۰۲۶ روز جهانی معلم ایستادن در کنار معلمان: ۶۰ سال حمایت از حرفه معلمی، ارتقای جایگاه معلمان و بازآفرینی فرداهایمان ۱ اهداف اصلی نام‌گذاری روز جهانی قدردانی از معلمان: قدردانی از زحمات و نقش بنیادی معلمان در جامعه. ۲ 🖍بررسی چالش‌ها: بررسی مسائلی مانند حقوق و دستمزد، کمبود معلم در جهان و کیفیت آموزش. ۳ کمک به تحقق اهداف توسعه پایدار: تاکید بر هدف چهارم سازمان ملل (آموزش باکیفیت برای همه). روز جهانی معلم‌ به طور سالانه در بیش از ۱۰۰ کشور جهان به غیر از ایران جشن گرفته می‌شود. دلیل اصلی آن آموزش و پرورش ایدئولوژیک ایران است 🖍۵ اکتبر روز جهانی معلم است ۱۲ اردیبهشت روز ملی معلم است برنامه‌های روز معلم در کشورهای مختلف جهان به دو شکل برگزار می‌شود: مراسم‌های رسمی و کنفرانس‌های تخصصی (توسط دولت‌ها و یونسکو) و فعالیت‌های صمیمانه و جالب دانش‌آموزی در مدارس. در ۵ اکتبر (روز جهانی معلم)، یونسکو به همراه اتحادیه‌های معلمان ، کنفرانس‌های جهانی درباره وضعیت معلمان، کمبود معلم در جهان، معیشت و آموزش معلمان آینده برگزار می‌کند و شعار سال را محور فعالیت‌ها قرار می‌دهد. آموزش کیفی که یکی از ستون های جامعه پایدار و توانمند است، مولفه هایی دارد که این مولفه ها همچون کلاف هایی، ستون آموزش را به باقی ستون های جامعه یعنی سیاست، اقتصاد و فرهنگ، محکم و گریزناپذیر پیوند می زنند. 🖍کیفیت دانش آموزان: دانش آموزان سر کلاس درس، نباید گرسنه باشند، باید سالم باشند، باید آمادگی داشته باشند تا در روند یادگیری مشارکت فعال داشته باشند، خانواده و محیط زندگی باید مشوق و حامی آنها باشد. 🖍کیفیت محیط آموزشی: محیط تحصیلی باید امن باشد، باید با دارا بودن امکانات و منابع کافی ، از هر نوع تبعیض جنسیتی نیز به دور باشد. 🖍کیفیت محتوا و مطالب آموزشی: محتوا و مطالب باید به گونه ای باشد که فرد را در دستیابی به توانایی های پایه ای کمک کند. هدف آموزش، تنها سوادآموزی نیست. وجود آموزش هایی در زمینه مسائل جنسی، سلامت و تغذیه، پیشگیری از ایدز و HIV و تعلیم صلح و دموکراسی از ضروریات است . 🖍کیفیت روش های آموزشی: روش های آموزشی و متدهای تعلیمی باید متمرکز بر علایق و استعدادهای دانش آموزان باشند و به آنها اجازه مشارکت در روند یادگیری بدهند. یادگیری، القاء دستوری و آمرانه اطلاعات خشک و ثابت نیست. دانش آموزان باید به سیستم آموزش احساس تعلق کنند. 🖍کیفیت خروجی های آموزشی: خروجی ها و اهداف بلند مدت آموزش باید به گونه ای باشند که توانایی ها، مهارت ها و باورهای ملی و جهانی رو به جلو در دانش آموزان ایجاد کنند و به مشارکت مثبت و فعال آنها در عرصه اجتماع می انجامند. و در نهایت کیفیت معلمانی است که خوب آموزش دیده باشند، شرایط شغلی مناسبی داشته باشند و در تصمیم گیری های سیستم، فعالانه ظاهر شوند. ارتقای کیفیت نظام آموزشی در گرو تغییر حکومت در رویکردهای ایدئولوژیک حاکمیت است. تداوم شرایط موجود، مانع از شکل‌گیری خروجی کارآمد در آموزش و پرورش می‌شود. رهبری و تحقق این تحول بر عهده معلمان است و منفعل بودن و سکوت معلمان در این مسیر، خسارات جبران‌ناپذیری متوجه آینده دانش‌آموزان و خانواده‌ها خواهد کرد. در نهایت، خروجی ساختار فعلی پاسخگوی نیازهای توسعه‌ای ایران نخواهد بود.» تصمیم با معلمان است سکوت یا تغییر ، اراده و شجاعت لازم دارد 🖍 لینک ترانه روزجهانی معلم ۵ اکتبر https://t.me/c/3930602260/1/1000 دوشنبه ۱۳ مهر ماه ۱۴۰۵ ۵ اکتبر روز جهانی معلم کانال ارتباطی «هفته نامه قلم معلم»‌ در شبکه اجتماعی تلگرام، به مدیریت و صاحب امتیازی محمّد خاکساری +989121090293 @MKhaksari902 https://khaksari.org/teachers_pen/ https://chat.whatsapp.com/Bj5iySJauaL6yKJEPRPS05?s=cl&p=a&ilr=1

لینک ترانه و متن ترانه روز جهانی معلم ۵ لکتبر

◀️ لینک ترانه پنج اکتبر، روز جهانی معلم https://t.me/c/3930602260/1/1000 🖍متن ترانه پنج اکتبر، روز جهانی معلم روز تقدیر دانش و عشق و تعلیم امروز کنار هم، برای معلم برای فردای نسل انسانی، هم‌قدم ای معلم روشن‌ضمیر جان کلاس، روح تحریر اگر سکوت کنی، فردا می‌میرد اگر نجنبی، امید می‌میرد پس برخیز! روش‌ها را دگرگون کن از تکرار دیروز عبور کن با خلاقیت، با عشق، با دانش نو فردا را از نو بنویس ای نگهبان ذهن‌های خام ای معمار رویاهای ناتمام زنجیر کهنه را بگسل از پای تا پرواز کند نسل فردا 📌لینک متن ترانه https://t.me/c/3930602260/1/859

چرا پاسخ گرانی سکوت است ؟

📌 فایل صوتی : چرا پاسخ گرانی سکوت است ؟ 🖍موضوع : چرا پاسخ گرانی سکوت است ؟ چرا در گرانی دارو و گرانی دلار سکوت است ؟ 🖍 راه حل چیست ؟ https://t.me/khaksari1sokhanrani/1420

روایتی قابل تامل از زک معلم

🌅‌ روایتی قابل تامل از یک معلم جوان ✍ دکتر مریم طیرانی یکی از معلمان جوان که در ناحیه محروم مشهد خدمت می‌کند، امروز روایت عجیبی از کلاسش تعریف می‌کرد؛ روایتی که شاید در نگاه اول یک گفت‌وگوی ساده بین معلم و دانش‌آموز باشد، اما اگر عمیق‌تر به آن نگاه کنیم، تصویر نگران‌کننده‌ای از وضعیت امروز معلمی در ذهن نسل جدید می‌سازد. می‌گفت: «امروز صبح سر کلاس، یکی از دانش‌آموزان پرسید: آقا، حقوق شما چقدره؟ هنوز نمی‌دانستم چه جوابی بدهم که یکی از آن طرف کلاس گفت: بیست تومن!! چند نفر خندیدند، چند نفر هم با تعجب پرسیدند: آقا واقعاً بیست تومن؟ گفتم: بله، تقریباً. یکی از بچه‌ها گفت: آقا، شما هر روز باید از آن طرف مشهد بیایید این طرف شهر؛ همین حقوق، پول بنزین ماشین‌تان هم نمی‌شود! همان دانش‌آموزی که گفته بود بیست تومن، دوباره گفت: چند روز است همه معلم‌ها دارند استعفا می‌دهند! خب شما هم استعفا دهید!! یکی دیگر از بچه‌ها با خوشحالی گفت: آخ جون! پس داریم می‌ریم سمت تعطیلی! و شروع کرد به نوعی رقصیدن! کمی بعد، یکی دیگر از دانش‌آموزان گفت: آقا، ما چند ماه است در یک رستوران کار می‌کنیم. چون بعضی شب‌ها هم سر کاریم، حقوقمان را بیشتر کرده‌اند؛ همین الان از شما بیشتر می‌گیریم! اگر می‌خواهید استعفا بدهید، من با رستوران صحبت می‌کنم، بیایید مدیر داخلی رستوران شوید! صاحب کار من ، دنبال مدیر داخلی است... اتفاقا عرب‌ها هم می‌آیند و بی مایه نیست!!؛ خلاصه فکر کنم برایتان از معلمی بهتر باشد!» همکار ما بسیار ناراحت بود. می‌گفت: « از فردا من با دانش آموزی که پیشنهاد داده در رستوران همکارش شوم چطور صحبت کنم!؟ با بچه هایی که امشب در خانه هایشان از فقر معلمان خواهند گفت چکار کنم؟ » و .... ... اما واقعاً مسئله فقط یک اتفاق سر کلاس نیست. مسئله این است که وقتی یک معلم جوان، در برابر دانش‌آموزانش، به جای آنکه نماد یک شغل محترم و آینده‌ساز باشد، با این سؤال و مقایسه روبه‌رو می‌شود که «چرا معلم مانده‌ای؟ جای دیگری بیشتر درآمد داری»، باید نگران چیزی فراتر از حقوق و معیشت باشیم: باید نگران شأن، منزلت و انگیزه نسل جدید معلمان باشیم. این هنوز شاید یکی از نشانه‌های این بی‌اعتنایی باشد؛ اما اگر قرار باشد ادامه پیدا کند، هزینه‌اش فقط بر دوش معلم نخواهد بود. نسلی که امروز در کلاس نشسته، فردا همان نسلی است که باید کیفیت آموزش کشور را رقم بزند. آقایان مسئول، موضوع را فقط از دریچه یک عدد در فیش حقوقی نبینید. وقتی انگیزه معلم جوان فرسوده شود، چیزی بسیار باارزش‌تر از یک نیروی انسانی از دست می‌رود: اعتماد نسل آینده به حرفه‌ای که قرار است آینده‌ساز باشد. مسئولان ! کلاهتان را بالاتر گذارید ! واقعیت به اندازه ی کافی باید تا الان شما را خجالت زده کرده باشد 📌 لینک ترانه مسئولان کلاهتان ‌را بالاتر بگذارید ! این ترانه برگرفته از مطلب بالا توسط دکتر مریم طیرانی https://t.me/c/3930602260/1/975

پخش ششم ضرورت ائتلاف داخل و خارج

🔴 بخش ششم: ضرورت ائتلاف داخل وخارج اتخاذ روش‌های هوشمندانه و هم‌افزا در مبارزه 🖍🖍🖍🖌🖌🖌✍✍✍ (ضرورت پیوند داخل و خارج) در شماره‌های گذشته هفته‌نامه قلم، ۵ مورد از الزامات کلیدی برای شکل‌گیری ائتلاف میان مخالفان بررسی شد : ۱. توافق بر سر اصول بنیادین مشترک (کف مطالبات) ۲. پذیرش کثرت‌گرایی و کنار گذاشتن انحصارطلبی ۳. ساختاردهی و نهادسازی برای اقدام مشترک ۴. تدوین استراتژی شفاف برای گذار و مدیریت فردای ایران ۵. جلب حمایت و مشروعیت بین‌المللی 🖍اکنون در بخش ششم، به بررسی یکی از حیاتی‌ترین ارکان این مسیر می‌پردازیم: « ⬇️اتخاذ روش‌های هوشمندانه و هم‌افزا در مبارزه» و ضرورت ایجاد پیوند میان نیروهای داخل و خارج از کشور. هم‌افزایی؛ 🔻گام اول در تکثر ابزارهای مبارزه اتخاذ روش‌های هوشمندانه و هم‌افزا به معنای هماهنگ‌سازی تمام ابزارهای مقاومت است؛ به‌گونه‌ای که اقدامات مختلف، مكمل و تقویت‌کننده یکدیگر باشند. ابزارهایی همچون اعتصابات سراسری، تظاهرات خیابانی، نافرمانی مدنی، فعالیت‌های رسانه‌ای و مبارزات سایبری نباید به صورت پراکنده اجرا شوند. ترکیب هوشمندانه و هم‌زمان این روش‌ها، فشار را بر ارکان سرکوب و شریان‌های اقتصادی حاکمیت به صورت چند برابری افزایش می‌دهد. اگرچه هر اقدام به تنهایی ممکن است دامنه‌ای محدود داشته باشد، اما پیوستگی و هماهنگی آن‌ها، توانِ مهارِ هم‌زمانِ جبهه‌های مختلف را از رژیم سلب می‌کند . ♦️تقسیم کار راهبردی میان داخل و خارج پایداری و اثرگذاری نافرمانی مدنی و جنبش‌های آزادی‌خواهانه، نیازمند اعتماد و همبستگی متقابل میان مبارزان داخل و ایرانیان خارج از کشور است. این دو بخش، دو بال یک حرکت واحد هستند که وظایف مکمل بر عهده دارند ◀️* نیروهای داخل کشور: به دلیل حضور در صحنه، واقعیت‌ها، نیازها و مطالبات عینی جامعه را ملموس‌تر درک می‌کنند و هدایتِ میدانیِ کنش‌های مسالمت‌آمیز را بر عهده دارند . ◀️ * ایرانیان خارج از کشور: با بهره‌گیری از فضای آزاد، وظیفه آگاهی‌رسانی بین‌المللی، دیپلماسی شهروندی، جلب پشتیبانی افکار عمومی جهان و پشتیبانی رسانه‌ای از مطالبات داخل را ایفا می‌کنند. اصول حاکم بر این همکاری برای آنکه این هم‌افزایی به نتیجه نهایی — یعنی تشکیل یک ائتلاف قدرتمند، منسجم و اثرگذار منجر شود، رعایت چند اصل بنیادی ضروری است: 🤏۱. تکیه بر مبارزه مسالمت‌آمیز: پرهیز از خشونت و استقرار بر روش‌های مدنی، مشروعیت حرکت را حفظ کرده و هزینه سرکوب را برای حاکمیت بالا می‌برد ۲. 🤏استقلال و احترام به حقوق همگانی: حرکت باید بر پایه منشور حقوق بشر، تکثرگرایی و احترام به تنوع آرای جامعه استوار باشد . ۳ ✔️. پرهیز از اختلافات حاشیه‌ای: مرزبندی با انحصارطلبی و تمرکز بر هدف مشترک گذار، اعتماد متقابل میان نیروهای داخل و خارج را تقویت می‌کند پیوند هوشمندانه میان توان میدانی داخل و ظرفیت رسانه‌ای و حقوقی خارج از کشور، صدای مردم را رساتر و حرکت‌های مدنی را اثرگذارتر می‌سازد. راه پیروزی، از مسیر هماهنگی، همبستگی و تبدیل اقدامات منفرد به یک جریان هوشمند و هم‌افزا می‌گذرد. 📌لینک ترانه دست در دست هم تا پیروزی https://t.me/c/3930602260/1/995 هفته قلم معلم محمد خاکساری یکشنبه ۱۲ مهر ماه ۱۴۰۵ کانال ارتباطی «هفته نامه قلم معلم»‌ در شبکه اجتماعی تلگرام، به مدیریت و صاحب امتیازی محمّد خاکساری +989121090293 @MKhaksari902 https://khaksari.org/teachers_pen/ https://chat.whatsapp.com/Bj5iySJauaL6yKJEPRPS05?s=cl&p=a&ilr=1

لینک ترانه اینک متن ترانه باسازمان ،با تمرکز،با عزم استوار

🔴 لینک ترانه : 🔴با سازمان ، با تمرکز ، با عزم استوار ائتلاف https://t.me/c/3930602260/1/973 متن ترانه در پیوندِ درون و بیرون، ضلعِ پنجمِ ائتلافِ ماست؛ جلبِ حمایتِ جهان و مشروعیت، فریادِ حقِ دفاعِ مشروعِ ماست. بیایید از پراکندگی برخیزیم، درون و بیرون را به هم پیوند دهیم؛ با سازمان، تمرکز و عزمِ استوار، ترانهٔ آزادی را جهانی کنیم. هشت میلیون ایرانیِ دور از وطن، جمعیتی هم‌اندازهٔ یک کشور؛ اما پراکنده و خاموش مانده‌ایم، این نیروی بزرگ هنوز ناشناخته است. اگر یک میلیون از ما متحد شویم، نامه بنویسیم، لابی کنیم و فشار آوریم؛ بر دولت‌های اروپا، آمریکا و کانادا، با صدایی واحد حقِ مردم را بخواهیم. آنگاه جهان ناچار خواهد شنید: «توقفِ فوریِ اعدام‌ها!» «آزادیِ بی‌قیدوشرطِ زندانیانِ سیاسی!» «محکومیتِ سرکوبِ آزادیِ بیان!» فشارِ بین‌المللی، انزوای دیپلماتیکِ رژیم را بیشتر می‌کند؛ جنایت‌های حقوق‌بشری را ثبت می‌کند و حقِ دفاعِ مشروعِ ما را به رسمیت می‌شناسد. یکی از مؤثرترین راه‌ها، فشار بر دولت‌های اروپاست؛ فراخوانی و خروجِ سفیران از تهران، ...... 📌 ادامه متن لبنک https://t.me/c/3930602260/1/859