قهر کردن از تشکل صنفی

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: سلام "قهر كردن از تشكل صنفي" در حدود ١٧ سالي كه فعاليت صنفي داشته ام با هيات مديره هاي مختلف و جلسات شوراي هماهنگي كار كرده ام. مشكلي به نام "قهر كردن از تشكل"روبرو بودم مثلا در هيات مديره روي مسئله مي خواستيم تصميم گيري كنيم.پس از بحث و گفتگو راي گيري مي شد . گاهى بحث دو طرفه مي شد همكارى كه مخالف بودند جلسه را ترك مي كردند همكاران هيات مديره مي رفتند با خواهش و تمنا دو بار همكار را به جلسه مي آوردند.البته اين حركت عموميت نداشت گاهي از همكاران ساير تشكل ها سئوال مي كردم مي گفتند "كم و بيش همين مشكل را داريم آن را حل مي كنيم" گاهي اين "قهر كردن ها"در سطح دبير كل و ريس هيات مديره مي ديديم مثلا فلان ريس هيات مديره با برخي مصوبات مخالف بود يا همكارى از روش مديريتي رييس هيات مديره انتقاد مي كرد. رييس هيات مديره "قهر"مي كرد تهديد به استعفا مى كرد باز همكاران وساطت مي كردند و مشكل حل مى شد .گاهي همكار عضو هيات مديره تحمل نمي آورد ديگر به جلسه نمي آمد. اين مشكلات در حد محدود بود . يكي از دلائل اين است هنوز در جامعه ما أصول و كار مدني "نهادينه"نشده است. يكي از آنها گوش دادن به" سخن مخالف"است اگر هم غير منطقي باشداز أصول كار مدني است. البته پس از اينكه همكاران تجربه لازم را بدست آوردند. كمتر شاهد اين "قهر و آشتي "بوديم اميد است كار كرد "نهاد " مدني كه از أصول دمكراسي است در جامعه ما "نهادينه"شود اگر به قول ايراني ها بخواهيم جامعه "مردم سالار" پايدار داشته باشيم. نهاد مدني أستوار و محكم بايد داشته باشيم محمد خاكساري مرداد ٩٥ Khaksari902@gmail.com

"تجمع تشکل های صنفی آری یا نه؟"

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم:
سلام همكاران :
"تجمع تشكل هاي صنفي آري يا نه ؟"
٣١ تير ماه مصادف است با تجمع معلمان جلوي مجلس است.هدف تجمع يكي نابرابري حقوق و آزادى معلمان زنداني و موارد ديگر بود.
از سال ١٣٨٠كه شوراي هماهنگي با ضرورت هايي
تشكيل شد.بحث تجمع معلمان مورد گفتگو همكاران بود
برخي نظرات را خدمت عزيزان مي گويم:
١-مخالفين تجمع تشكل ها:
اين همكاران اعتقاد داشتند كه تجمع تشكل در مقابل مجلس يا مكان ديگر براي تشكل ها و همكاران  هزينه بر است .عواقب آن منجر مي شود همكاران
جذب تشكل نشوند.و بهانه به دست حاكميت مي دهي بيشتر نظر اين همكاران گفتگو و اصطلاحا چارنه زني  براي خواسته هاي تشكل ها و همكاران بود.
اجراي ماده هاي ٢٦و ٢٧ قانون اساسي را منوط به مجوز وزارت كشور مي دانستند.
٢-موافقين تجمع :
اين گروه اعتقاد داشتند هر چه تشكل ها از سال ٨٠ بدست أوردند. نتيجه تجمع بوده است.
دو مقطع افزايش حقوق معلمان چشمگير بوده است.
سال٨٣و٨٥. بوده است در اين دو مورد اعتصاب و تجمع گسترده معلمان در سراسر كشور انجام شد يكي از نيرو هاي حراست در سال٨٣ به به بنده گفت: "شوراي هماهنگي بيش ٤٠٠٠مدرسه را به تعطيلي كشانده است مملكت را فلج كرده است "در آن سال شوراي هماهنگي دعوت به اعتصاب كرد و معلمان استقبال كردند.ديگري تجمع سريالي معلمان جلوي مجلس سال ٨٥كه يكي از تجمعات كم نظير بعداز انقلاب بود.منجر شد قانون خدمات كشوري بعد حدود ٥سال تصويب شد ولي متاسفانه براي معلمان به درستي
اجرا نشد حدود ٨سال است ماده ١٢٥ قانون خدمات كشوري  را دولت اجرا  نكرده است حتي ديوان عدالت اداري تأييد كرده است طَي اين مدت دولت تخلف كرده است
پيشنهاد هايي كه  بنده مي دهم إلزامي در اجرا نيست .
پيشنهاد بنده اين است:
در اتحاديه ها و تشكل ها از سه ابزار
"اعتصاب،تجمع ،چانه زني يا مذاكره "استفاده
مي كنند.تلقي من اين است اگر همكاران فكر مي كنند
يك ميليون معلم براي خواسته صنفي بيايند اين ايده
كمتر اتفاق مي افتد.در سال ٨٥تجمع معلمان روبروي مجلس ٢٠هزار نَفَر بوده است همين انقلاب كه انجام شد بِنَا به گزارشات از ٢ميليون بيشتر نبوده است
جنگ ٨ساله به اعتقاد برخي فرماندهان جنگ بين
٣٠٠ هزار تا ٥٠٠ هزا ر بوده است من هنوز اين اعتقاد را دارم
"يك مرد جنگي به از صد سوار"در مديريت روي  نيروي كيفي" سرماي گذاري مي كنند.
ابتدا تشكل ها تشكيلات خود را با مجامع عمومي سامان
دهند.بعد توان مجموعه خود را بالا ببرند.
به اعتقاد من از ٣ابزار بالا براي رسيدن به خواسته ها
"تجمع و اعتصاب ".بسيار مؤثر و بسيار هزينه بر است سرعت بيشتري به خواسته مي دهد نيروي امنيتي به بنده مي گفتند: خط قرمز ما"تجمع و اعتصاب"است دليل أن تأثير گذاري اين دو ابزار است
 يكي از جامعه شناسان مي گويد:"قدرت را بايد با قدرت "پاسخ داد.
به هر حال تشكل ها بررسي كارشناسي علمي كنند چرا معلمان كمتر جذب تشكل هاي صنفي مي شوند؟
به اميد تغيير
محمد خاكساري
تيرماه ٩٥
Khaksari 902@gmail.com

12 سا ل پیش در چنین روری. 28. تیرماه. 83

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم:
12 سال پیش در چنین روزی ...
28 تیر ماه  83  👇👇
 نام خداوند جان و خرد
تاريخچه اعلام موجوديت تشكل‌هاي صنفي معلّمان👉
پانزدهمين بيانيه /  تهران، روبروي مجلس شوراي اسلامي👉
28/4/83
   در فاصله بيانيه چهاردهم و پانزدهم تشكل‌هاي صنفي معلمان مشكلات بسياري براي تشكل‌ها به‌وجود آمد. از آن جمله احضارها و تهديد‌ها بودند. چون تشكل‌ها برای رسیدن به اهداف صنفي خود ايستادگي مي‌كردند.
  در تاريخ 20/4/83 محمود بهشتي لنگرودي دبير كل كانون صنفي معلمان و علي‌اصغر ذاتي عضو هيئت رئيسه و سخنگوي سابق كانون دستگير شدند. با دستگيري‌ اين دو فعال پرتلاش صنفي موجي از نگراني و ناراحتي براي تشكل‌هاي صنفي به‌وجود آمد.
  تا تاريخ برگزاري گردهمايي پانزدهم، گفتگو‌ها و مذاكرات با نمايندگان مجلس، مسئولان آموزش و پرورش براي آزادي آنها انجام گرفت؛ ولي اين تلاش‌ها و تعامل‌ها به نتيجه نرسيد. روز يكشنبه 28/4/83 تشكل‌هاي صنفي روبروي مجلس شوراي اسلامي جمع شدند و پلاكاردهايي مبني بر آزادي همكاران به دست گرفتند.
  پس از مدتي درخواستي از طرف مجلس به نمايندگان تشكل‌ها داده شد كه براي مذاكره و گفت‌وگو وارد مجلس شوند. تعدادي با مذاكره و گفت‌وگو تا آزادي همكاران مخالف بودند. پس از بحث و گفتگو ميان تشكل‌هاي صنفي حاضر در تجمع تصميم گرفته شد براي مذاكره به مجلس بروند.
  نمايندگان تشكل صنفي در نماز خانه مجلس تشكيل جلسه دادند. در آن جلسه حاج بابايي نماينده مجلس ششم و عضو هيئت رئيسه مجلس هفتم، سخنراني كردند و از تشكل‌ها درخواست كردند تا تحقيقات در مورد زنداني‌ها تمام شود منتظر بمانند. نمايندگان تشكل‌ها بعد از سخنراني ايشان تشكيل جلسه دادند. تعدادي از تشكل‌ها پيشنهاد دادند تا آزادي بهشتي و ذاتي در مسجد مجلس تحصن كنيم. تعداد ديگري از تشكل‌ها اعتقاد داشتند مصلحت نيست تحصن كنيم چون ممكن است وضع زنداني‌ها بدتر شود. پس از بحث و گفت ‌و‌ گو تصميم گرفته شد بيانيه تنظيم گردد و از نمازخانه مجلس خارج شويم. پس از پايان جلسه تلاش كرديم جهت اسكان تشكل‌هاي صنفي، آموزش و پرورش مكاني در اختيار ‌آنها قرار دهد كه متاسفانه موافقت نشد. بنابراين تشكل‌هاي صنفي شهرستان‌ها در منزل شخصي اعضاي هيئت مديره كانون صنفي معلمان اسكان پيدا كردند. از طرف يكي از تشكل‌هاي سياسي معلمان كه فعاليت آن ها در حال حاضر كم ‌رنگ شده است، پيشنهادي داده شد كه ملاقاتي از دادستان براي تشكل‌هاي صنفي گرفته شده است. چند نفر به نمايندگي از تشكل‌هاي صنفي براي ملاقات انتخاب شدند. قرار ملاقات براي فرداي آن روز يعني دوشنبه گذاشته شده بود.
    ساعت 8 صبح نمايندگان تشكل‌ها در دفتر دادستان جهت ملاقات حاضر شدند ولي به علت تراكم كاري دادستان ملاقات با 4 ساعت تأخير حدود ساعت 11 انجام گرفت.
  در ملاقات نمايندگان تشكل‌ها مشكلات و تبعيض‌هاي ناروا را  براي دادستان بيان كردند. حتي يكي از اعضاي هيئت مديره‌ كانون صنفي تهران فيش حقوقي خود را كه حدود 148 هزار تومان بود به ايشان نشان داد. دادستان تعجب كرد و گفت: يعني شما با مدرك ليسانس اين مبلغ حقوق مي‌گيريد؟
نمايندگان پاسخ دادند اعتراض و تجمع براي همين تبعيض‌ها و بي‌عدالتي‌ها است. پس از بحث و گفت‌وگو، دادستان گفتند: من امروز عازم يزد هستم. تا پرونده را مطالعه نكنم نمي‌توانم هيچگونه اظهار نظري كنم و قولي بدهم. از نكات حاشيه ملاقات، خاطره‌اي است كه باعث رنجش و ناراحتي تعدادي از نمايندگان تشكل‌ها شد.
  در حين مذاكره و گفت‌وگو با دادستان، تلفني به ايشان زده شد. ايشان از ما عذر مختصری خواست و گفت از دفتر بیرون برويد تا اين تلفن را جواب دهم. تعدادي از همكاران گفتند شايد بسيار محرمانه و خصوصي بوده است كه نخواسته بشنويم.
  پس از پايان تلفن دادستان دوباره وارد اطاق دادستان شديم و مذاكره ادامه يافت ولي نتيجه‌اي كه نمايندگان تشكل‌ها از اين ملاقات انتظار داشتند حاصل نشد.
  حتي يكي از همكاران به دادستان گفتند <اگر براي نمايندگان تشكل‌ها اثبات شود كه بهشتي و ذاتي فعاليت سياسي داشتند، ما خودمان آنها را بازخواست خواهيم كرد> ولي با سابقه‌اي كه از اين دو نفر طي اين چند سال از آنها داريم مطمئنيم آنها هيچ‌گونه فعاليت سياسي نداشته‌اند. اگر مداركي دارند براي نمايندگان تشكل‌ها ارائه كنند.
  روز قبل، يكشنبه 28/4/84  بيانيه‌اي تنظيم شده بود. نمايندگان تشكل ها تصميم گرفته بودند اگر ملاقات با دادستان نتيجه بخش بود بيانيه را منتشر نكنند. پس از پايان ملاقات با دادستان، جلسه ‌اي در چمن روبروي دادستاني تشكيل شد. پس از رأي‌گيري بيانيه زير را منتشر كردند:
بيانيه
به‌ نام خداوند جان و خرد
«به يقين حق از طرف پروردگارت به تو رسيده است، بنابراين هرگز از ترديدكنندگان مباش ...»
سوره يونس- آيه 94
ملت شريف ايران، فرهنگيان آگاه و غيرتمند
  بيش از بيست سال از پيروزي انقلابي كه براي برقراري عدالت و حكومت برپا شد مي‌گذرد. در اين بيست سال عل

ي‌رغم تصويب قانون فعاليت احزاب و تشكل‌ها، مديراني كه تشكل گرايي و اتحاد صنفي را خاري در چشم مديريت‌هاي زنجيره‌اي خويش مي‌ديدند، اجراي قانون را معطل گذاشتند و ما نيز صبورانه و نجيبانه تاب آورديم و چشم اميد به مسئولاني دوختيم كه نه انصاف داشتند و نه صبر ما را حمل بر شرافت معلمي مي‌نمودند.
    بعد از اين همه سال بالاخره تلاش آگاهانه جامعه و  كوشش پيگير فعالان صنفي نتيجه داد و با خون دل خوردن معلمان دلسوز، كانون‌ها و انجمن‌هاي صنفي مستقل معلمان نيز متولد شد. نمايندگان شما در تشكل‌هاي صنفي از هيچ كوشش و جان‌فشاني دريغ نورزيدند و با حفظ استقلال صنفي خود و دوري از هر جناح و جريان‌سياسي و تنها با هدف جلب رضايت خدا، اجراي اصول قانون اساسي، خدمت به فضاي تعليم و تربيت، احقاق حقوق به ناحق ضايع شده معلمان و احياي منزلت فرهنگي خويش و با قبول مرارت‌ها و رنج‌هاي بسيار طعم احضار، تهديد‌ها و تحديد‌ها را به جان خريدند و استوار بر راه و هدفشان ايستادند.
    فرهنگيان ارجمند؛ ما نمايندگان شما  سعي بسيار نموديم از طريق مذاكره و مفاهمه نداي بر حق خود را به گوش مسئولان برسانيم. پاي ميز مباحثه نشستيم و حركت در چهارچوب قانون را الگوي خود قرار داديم. افسوس كه برخي از مسئولان علم‌رغم آگاهي كامل از خواسته‌هاي برحق ما و توانايي محقق كردن آنها حفظ ميز و پست رياست خود را ترجيح دادند و مصالح جمعي را فداي منافع شخصي خود نمودند، بارها وعده دادند و عمل نكردند؛ در عوض احضار كردند، تهديد كردند، چشم‌ها بستند و قانون‌شكني كردند.
   همه اين‌ها را نيز به جان خريديم و دم برنياورديم اما در جواب اين همه، حداقل خواسته‌هاي ما را نيز- امنيت شغلي- زيرپا گذاشته و در تاريخ 20/4/83 آقايان محمود بهشتي لنگرودي، دبير كل و علي اصغر‌ داتي عضو هيأت رئيسه كانون صنفي معلمان ايران را بازداشت نمودند. دو همكار فعال و پر تلاشي را كه صداقت، شجاعت و برائت آنها از اتهامات امنيتي بر همه ما واضح و آشكار است. تشكل‌هاي صنفي معلمان اين اقدام را با هر توجيهي كه باشد بي‌اعتنايي آشكار به اصول 32 و 37 قانون اساسي و همچنين قانون 15 ماده‌اي احترام به آزادي‌هاي مشروع و حفظ حقوق شهروندي مصوبه 15/2/83 مجلس شوراي اسلامي مي‌دانند.
    شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي معلمان سراسر كشور از دولت مدعي گفتمان انتظار دارد تا با تلاش براي آزادي هر چه سريع‌تر اين عزيزان موجب تبعاتي خواهد شد كه مسئوليت آن بر عهده كساني است كه ما را در تنگنا گذاشته، زبانمان را بريده و دهانمان را دوخته مي‌خواهند.
  شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي معلمان معتقدند بازداشت اين عزيزان نتيجه تلاش اين همكاران در كانون صنفي معلمان و مشاركت ايشان در نقد جمعي و مستمر تشكل‌ها بر سياست‌گذاري‌هاي غلط فرهنگي از جمله طرح ارتقاي شغلي معلمان مي‌باشد و براي تحت‌الشعاع قرار دادن نشست شوراي هماهنگي در مرداد ماه و خاموش كردن نداي حق‌طلبانه معلمان طراحي شده است. لذا در نشستي كه در روز يكشنبه 28/4/83 در مجلس شوراي اسلامي برگزار شد تصميمات زير اتخاذ گرديد:
1. درخواست آزادي سريع و بدون قيد و شرط همكاران بازداشت شده، رفع اتهامات وارده به ايشان و دلجويي از خانواده‌هايشان و خانواده بزرگ فرهنگيان كشور.
2. برگزاري تحصن در تهران براي روز دوشنبه 29/4/83 مقابل مجلس شوراي اسلامي و سه‌شنبه 30/4/83 مقابل قوه قضاييه در اعتراض به بازداشت دوستان و درخواست آزادي ايشان.
3. برگزاري تحصن در مراكز استان و شهرستان‌ها روز‌هاي يكشنبه هر هفته تا زمان آزادي دوستان در بند، در مراكز استان‌ها در محوطه سازمان‌هاي آموزش و پرورش و در شهرستان‌ها در محوطه ادارات آموزش و پرورش.
4. توقف احضار‌ها و رفع پيگيري‌هاي قضاي و امنيتي از فعالان صنفي سراسر كشور.
در پايان شوراي هماهنگي به كانون صنفي معلمان ايران براي پيگيري خواسته‌هاي خود در تهران به خصوص آزادي آقايان بهشتي و ذاتي وكالت مي‌دهند.

 اسامي حاضر در گردهمايي روبروي مجلس:

1. كانون صنفي معلمان ايران

2. كانون صنفي معلمان اردبيل

3. كانون صنفي معلمان اروميه

4. هيأت مؤسس كانون صنفي معلمان تالش

5. هيأت مؤسس انجمن صنفي فرهنگيان خميني شهر

6. هيأت مؤسسه انجمن صنفي چهارمحال و بختياري

7. كانون صنفي معلمان كرمانشاه

8. انجمن صنفي مسلمانان كردستان

9. كانون صنفي فرهنگيان زنجان

10. كانون فرهنگيان همدان

11. كانون صنفي معلمان همدان

"دود از کنوده بر می خیرو"

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم:
ًسلام همكاران
" دود از كنوده بر مي خيزد"
بازنشستگان آموزش و پرورش روز ٢٢ تيرماه ٩٥
در ضلع شرقي مجلس كار بزرگي كردند.
اين همكاران نسبت به اجراي نشدن درست "قانون خدمات كشوري" "بيمه ناكار آمد"اعتراض شديدي
كردند .باز معلمان و بازشستگان آموزش و پرورش جلودار تغيير در جامعه شدند.
بازنشسته چيزي براي از دست رفتن ندارد ٣٠ سال زحمت كشيده است پاداش او را نمي دهند پس از سي سال دو باره" كورنومتر" او از صفر شروع به كار كردن مي كند هزينه فرزندانش كه اكثر آنها مدرك بالآي ليسانس دارند إفسرده در خانه و بيكارند مي دهد.
هر گاه در روند فعاليت اجتماعي فعال چيزي براي از دست دادن ندارد كمتر محافظه كار مي شود اين تجربه تاريخي است.
بازنشستگان دارند مردن تدريجي مي كنند پس براي احقاق حقوق از دست رفته خود تلاش مي كنند.
اين همكاران نشان دادند ترسي از گارد پليس ندارند
گارد پليس آمد شعارها تندتر شد.اگر بازنشسته زندان شود زندان موظف است سلامتي او را تأمين كند
غذا به او بدهد اين بازنشستگان زندان شوند مأموران زندان آنها از زندان به بيمارستان مرتب براي درمان بيماري هاي آنها بايد به بيمارستان ببرند دولت هم حق ندارد حقوق آنها را قطع كند چون بخشي از حقوق بازنشستگي در زمان شاغل بودن پرداخت كرده است
همكاران شاغل به چهره درد كشيده  اين بازنشستگان نگاه كنند در تجمع ها به آنها  كمك كنند.هرچه به حقوق بازنشسته أضافه شود سرمايه گذاري براي شاغلين است.
طبق آماري حدود ٦٥٠ هزار بازنشسته بعد از بازنشستگي دو بإره به كار ديگري مشغول شده اند.
اگر باز نشسته مانند كشور هاي پيشرفته زندگي او
تأمين باشد چه نيازي به كار كردن دو باره دارد
اين تجمع ٢٢ تيرماه هشداري است براي حاكميت است
كه هرچه سريع تر به وضعيت بازنشسته گان برسند
بازنشستگان آموزش و پرورش كه در ٢٢ تير ماه ٩٥
جلوي مجلس آمده اند بنده فكر مي كنم ترسي از زندان و بازداشت ندارند چون چيزي براي از دست رفتن ندارند
به اميد تغير
محمدخاكساري
Khaksari902@gmail.com

"کدام جلسه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان بیشترین اعضا شرکت داشتند.؟

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم:
"کدام جلسه شورای هماهنگی
تشکل های صنفی فرهنگیان ایران بیشترین اعضا شرکت داشتند"
از 17 اسفند 1380 شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان بنا به ضرورت تشکیل شد . و آخرین جلسه آ31شهریور92در تهران بوده است. حدود 35 تا 37 جلسه عمومی شورای هماهنگی  تشکیل داده است. متاسفانه بعد از آن به علت مشکل امنیتی نتوانسته جلسه عمومی تشکیل دهد. تا انتخابات جدید هیات مدیره انجام دهد.طبق ماده 10 اساسنامه شورای هماهنگی در سال دوجلسه برگزار می کند. اسفند هرسال برای تصمیم نهایی برای  برگزاری 12 اردیبهشت روز ملی معلم است .
دوم در مردادهر سال برای تصمیم گیری روز جهانی معلم 5 اکتبر برابر 13 مهر ماه است. 👉👉
جلسه عمومی 12 اسفند85 بیشترین تشکل های شورای هماهنگی تشکل های صنفی شرکت داشتند. این جلسه در سخت ترین شرایط امنیتی تشکیل شد. ابتدا قرار بود جلسه در خانه معلم درکه منطقه یک برگزار شود. که از قبل دبیرخانه هزینه کامل محل جلسه را پرداخت کرده بود.و رسید داشتند.متاسفانه زیر برف مسئولان خانه معلم بدون مدرک ادعا کردندکه لوله های خانه معلم ترکیده است.همکاران به مسئولان خانه معلم گفتند:
"باهمین شرایط آمادگی دارند جلسه در خانه معلم برگزار شود"متاسفانه با فشار ماموران امنیتی مسئولان خانه معلم قبول نکردند.جلسه برگزارشود مسئولان برگزارکنندکان شورای هماهنگی سریع رستورانی در شرق تهران رزو کردند .متاسفانه باز نیروی امنیتی اجازه جلسه در رستوران ندادند. اراده و مقاومت برگزار کنندکان جلسه شورادر نهایت در منزل یکی از همکاران تهرانی درشرق تهران منزل شخصی ایشان برگزار شد. این یکی از پر شورترین جلسات هماهنگی بود. که تاساعت حدود 3 نصف شب جلسه ادامه داشت.
دراین جلسه اعلمی نماینده مجلس وقت شرکت داشتند و به سئوالات همکاران درمورد مسائل صنفی پاسخ دادند.
نتیجه این جلسه موجب شد یکی از تجمعات بزرگ ایران توسط معلمان در جلوی مجلس برگزارشود.یکی از فعالان مدنی به من
گفتند:"خاکساری چنین تجمع اعتراضی دراین ده سال اخیر ندیده ام"
متاسفانه در پایان سلسله تجمع معلمان که از بهمن 85 شروع شده بود تا تاریخ23 اسفند 85  ادامه داشت.با دستگیری گسترده و ضرب و شتم معلمان پایان یافت. همکاران حضور در تجمع شاهد بودند کاسبان محل بهارستان گریه
می کردند.
"چرا معلمان این مملکت را این گونه توهین و ضرب و شتم "می کنند.جلسه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران در 10 فروردین درتهران برگزار شد .23 اسفند 85 را"روز سیاه آموزش و پرورش "نامید.
درجلسه 12 اسفند 85  جلسه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران 32 تشکل استانی و شهرستانی شرکت داشتند. این جلسه بیشترین اعضای شورای هماهنگی شرکت داشتندکه اسامی تشکل در زیر می. آید.
از 32 تشکل حاضر در آن جلسه هم اکنون برخی "فعال"برخی "نیم فعال"و برخی "غیر فعال "هستند.
اگر جلسه مجمع عمومی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان برای انتخاب هیات مدیره جدید وبازرس بخواهد برگزار شود .حدود 17 تشکل مدارک خود را به ریاست شورای
مرکزی وقت باید بدهند. تا طبق اساسنامه
بررسی گردد. اگر اراده وپیگیری
باشد. امکان تشکیل جلسه مجمع شورا هماهنگی وجود دارد. دولت جدید نام خود را"تدبیر و امید"گذشته است. این امید
به معلمان بدهد تا بزرگترین مجمع
تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برگزار شود.
" اسامی تشکل حاضر در جلسه
12 اسفند 85 درتهران" 👇👇

1-کانون صنفی معلمان
2– کانون صنفی معلمان کرمانشاه
3– کانون صنفی معلمان اردبیل
4– کانون صنفی فرهنگیان یزد
5– کانون صنفی فرهنگیان استان اصفهان
6– کانون صنفی فرهنگیان خراسان
7– انجمن صنفی معلمان استان کردستان 8– کانون صنفی فرهنگیان شیراز
9-انجمن صنفی فرهنگیان خراسان
10– کانون صنفی معلمان گیلام(رشت)
11– کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین 12– کانون صنفی معلمان همدان
13– کانون صنفی فرهنگیان شهر رضا
14 – کانون صنفی فرهنگیان استان مرکزی
15 – کانون صنفی معلمان ایران (نکا)
16– انجمن صنفی فرهنگیان خمینی شهر 17– کانون صنفی فرهنگیان دزفول
18– کانون صنفی فرهنگیان استان زنجان
19– اتحادیه ی صنفی فرهنگیان اهواز
20 – کانون صنفی معلمان ارورمیه
21– کانون صنفی فرهنگیان شوشت
22 – کانون فرهنگیان اسلامشهر
23– مجمع صنفی فرهنگیان ایلام
24– کانون صنفی معلمان شهر ری
25– کانون صنفی فرهنگیان استان آذربایجان شرقی
26– کانون صنفی فرهنگیان کاشان
27– کانون صنفی فرهنگیان مازندران
28 – کانون صنفی فرهنگیان کرمان
29– کانون صنفی فرهنگیان دماوند
30– کانون صنفی فرهنگیان کوچاصفهان
31– کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز – 32-کانون صنفی فرهنگیان کرج
0به امید تغییر
محمد خاکساری
بازرس شورای هماهنگی تشکل های
صنفی فرهنگیان ایران"
21 تیر ماه 95

بخشی از مقاله چالش کارمندان در ایران

Khaksari902:
بخشی از مقاله
" چالش کارمندان در ایران"👇

"کارشناسی، بهترین تصمیم را می گیرند. امروزه اغلب مدیران یافته ها و گزینه های پیشنهادی را نادیده می گیرند و با نظر خود تصمیم گیری می کنند و پیامدهای تصمیم خود را نیز نمی پذیرند. امروز متاسفانه نگرش کارشناس همان چیزی است که مدیر یا رییس از وی می خواهد، امنیت شغلی هم ایجاب می کند که فرمانبری کند، در این شرایط جایگاه کارشناسی از تصمیم سازی به میرزابنویسی افت می کند. در تئوری های مدیریت آمده که ارزشمندترین چیزی که فرد به سازمان می دهد نوآوری و خلاقیت و مهم ترین خدمتی که سازمان به فرد می دهد امکان پیشرفت شغلی متناسب با شایستگی های وی است. کارشناسی که در جایگاه تصمیم سازی کار می کند و استقلال نظر او پاس داشته می شود می کوشد نوآور و خلاق باشد ولی کارشناسی که از نظر او استفاده نشده، از هیچ گونه استقلال نظر برخوردار نبوده و زمینه نوآوری و خلاقیت از بین می رود که می تواند خدمت به جامعه را تحت الشعاع قرار دهد. اصل شایستگی از اصول اساسی مدیریت است و تعاریف استوار آن با تعابیر و تفاسیر سیاسی خدشه برنمی دارد. در مورد اصل پاسخگویی باید گفت از دیدگاه درونی هر مسوولی در درون سازمان و در سلسله مراتب اداری باید در برابر مقام بالادستی خود پاسخگو باشد ولی از دیدگاه بیرونی مجموعه یک وزارتخانه یا سازمان باید بتواند از عملکرد خود در برابر جامعه دفاع کند... آیا این حالت مشاهده می شود؟ و کارمندان و مراجعه کنندگان به سازمان ها از سیستم موجود رضایت حداقلی دارند؟ هر وقت جامعه در اداره امور کشور مشارکت داشته باشد می تواند خواستار و پیگیر پاسخگویی مسوولان باشد در غیراین صورت مسوولان هیچ دلیل یا انگیزه ای برای پاسخگویی نخواهند داشت. از سوی دیگر اصل پاسخگویی با اصل شایستگی وابستگی دارد یعنی در غیاب اصل شایستگی پاسخگویی نیز رنگ خواهد باخت. یکی دیگر از مشکلات پیروی از شیوه مدیریت عمودی و از بالابه پایین، کاربرد گسترده بخشنامه ها با محتوای آمرانه و دستوری است و عباراتی مانند: مدیران موظفند، سازمان ها مکلفند و... همواره در قوانین و مقررات و بخشنامه ها دیده می شود و گاه عباراتی همچون عدم اجرای آن به منزله... و موجب پیگرد قانونی است هم معمولامکمل آنها شده و در این شرایط خلاقیت و روحیه مشارکت در بهترشدن بازده فعالیت های سازمان از طرف کارمند سرکوب می شود. امروز در نظام اداری بیشتر کشورها دانش و تجارب مفید کارکنان و مدیران و دسترسی گسترده آنان به یافته های نوین پژوهشی راهگشای پیشبرد درست کارها بوده و تکیه گاه اصلی سیستم اداری و اجرایی شمرده می شود"
ضیا ء الدین مصباح
دبیر کانون لوازم اداری ایران
روز نامه شرق -20 مرداد 93

آشنایی با آموزش بین الملل

Khaksari902:
آشنایی با آموزش بین الملل ei


آموزش بین الملل یکی از نهادهای آموزشی است که در سطح جهان به پی گیری امور صنفی و آموزشی می پردازد.

  مترجم: محمدتقی شبزواری


آموزش بین الملل نماینده تشکیلات صنفی و غیر سیاسی معلمان و کارکنان حوزه آموزش و پرورش در سراسر جهان است.

آموزش بین الملل بعنوان بزرگترین اتحادیه در جهان، نمایندگی نزدیک به سی میلیون معلم و چهار صد تشکیلات صنفی در یکصد و هفتاد کشور جهان را بر عهده دارد. این سازمان همچنین با کلیه معلمان و کارکنان آموزش اظهار همبستگی می کند و در بردارندۀ خواسته های آنان می باشد.

• آموزش بین الملل مروج و پشتیبان اصل سرمایه گذاری عمومی برای گسترش کیفیت آموزش برای دانش آموزش در کلیه کشورها می باشد.

• آموزش بین الملل مروج و نماینده منافع معلمان و کارکنان آموزش و پرورش در سطح جهانی است.

• آموزش بین الملل با کمک کردن به معلمان و کارکنان آموزش و پرورش و اتحاد و تشریک مساعی بین آنها، سعی در توسعه تشکیلات دموکراتیک و مستقل را دارد.

• آموزش بین الملل حامی تساوی حقوق افراد جامعه است. آموزش بین الملل همچنین با نژاد پرستی و تجاوز به حقوق دیگران مبارزه می کند. آموزش بین الملل با تبعیضات جنسیتی، گرایش های گرایش های جنسی، وضعیت اقتصادی و اجتماعی، نژادی و قوم، مخالفت و آن را به هر شکل ممکن محکوم می کند.

• آموزش بین الملل با دیگر اتحادیه های جهانی کارگری و سازمان های وابسته به منظور ترویج و ارتقاء جایگاه آنان و دستیابی به همبستگی همکاری می کند.


شعار آموزش بین الملل:

آموزش بین الملل زبان گویای کارکنان آموزش و پرورش در تمامی جهان است.

• ما خواستار ارتقاء کیفی آموزش و پرورش هستیم.

• ما خواستار ارتقاء منافع معلمان و کارمندان آموزش و پرورش هستیم.

• ما خواستار مساوات در جامعه هستیم.


منبع : آموزش بین الملل ei

به نقل از وبلاگ نانموده های مدرسه
http://www.nmadrseh.blogfa.com/

"زمان تصويب اساسنامه و آيين نامه اجراى شوراى هماهنگى تشكل هاى صنفى فرهنگيان ايران"

سلام  همكاران
"زمان تصويب اساسنامه و آيين نامه إجرائي شوراي هماهنگى تشكل هاى صنفى فرهنگيان ايران"
در تاريخ ١٧ اسفند سال سال ١٣٨٠ كه شوراي هماهنگي تشكل هاى صنفى بر أساس ضرورت شروع
به فعاليت كرد.
در جلسات أوليه جلسات شورا اساسنامه و آيين نامه إجرائي وجود نداشت شيوه تصميم گيري در شورا اين گونه بود.
１- شهرستاني كه ميزبان بود رياست جلسه را به عهده داشت.
٢-در جلسات اول و دوم شوراي هماهنگى مصوب شد .جلسات شوراي هماهنگي دوره اي باشد. يعنى هر تشكل عضو شورا داوطلب جلسه شد .جلسه در همان شهر تشكيل مي شود و همان تشكل و ،همان شهرستان دبير خانه شوراي
هماهنگى تشكل هاى صنفي فرهنگيان است.
２- از همان ابتدا سياست شوراي هماهنگى
بر تمركزگرايى تشكل ها تاكيد داشته است.بعد ها برخى دولت ها ى جمهوري اسلامى اين روش را انجام دادند.متاسفانه برخى از همكاران تهران اصرار
و پافشارى مى كردند.تهران دبير خانه باشد
دليل٫ آنها اين بود تمام مراكز قدرت در تهران است
مخالفين دبير خانه در تهران و بنده هم يكي از آنها
بودم .مي گفتيم:"اگر نامه نگاري با مسئولان داشته
باشيم.كانون تهران مي تواند پيگيري كنند."
٣-روش تصميم گيري در شوراي هماهنگى اين گونه بود. كه ابتدا موضوعات جلسه از طرف أعضائ تشكل هاى عضو شوراي هماهنگى مطرح مى شد.پس بحث و گفتكو  موضوعاتي كه بيشترين رأي را
مى آورد .تصويب مى شد.
٤-در زمان مشخص پس از بحث و گفتگو روي هر موضوع يك نماينده از هر تشكل براى رأي دادن انتخاب مى شد. موضوعى كه بيشترين رأى را
 مي آورد به عنوان مصوبات شوراي هماهنگى
تشكل هاي صنفي فرهنگيان تصويب مي شد
و در بيانيه پاياني جلسه مي آمد.
٥- تا اينكه  چهارمين جلسه شوراي هماهنگي  تاريخ ١٦اسفندماه ٨١جلسه شوراي هماهنگي در تهران اساسنامه مطرح شد.
٦-در همين جلسه شوراي هماهنگى در تاريخ ١٦ اسفند ٨١ اگر حافظه ام قد بدهد.فكر كنم كانون اصفهان پيش نويس اساسنامه شوراي هماهنگي به جلسه شورا آورد.

در كميته اساسنامه تصويب شد  در درجلسه شورا در همان جلسه رأي گيري شد .به تصويب جلسه شوراي هماهنگى تشكل هاي صنفي رسيد.
٧-در همين  جلسه يكى از دستورات جلسه
"نام شوراي هماهنگي تشكل هاي صنفي فرهنگيان
بود" كانون تهران پيشنهاد نام جديد شوراي هماهنگى
را به "اتحاديه سراسرى فرهنگيان كشور" را به جلسه شورا پشنهاد داد.تمام ساز كارهاى اتحاديه 'چارت تشكيلاتي و اساسنامه بر أساس تجربه جهاني به جلسه شوراهماهنگي داده شد.
٨-متاسفانه برخى تشكل با نام "اتحاديه"مخالف بودند.
استدلال آنها اين بود .نام اتحاديه تداعى ماركسيستي
به شوراي هماهنگي مي دهد.درنهايت فكر كنم اتحاديه با اختلاف يك  راى تصويب نشد. همان نام "شوراي هماهنگي تشكل هاي صنفي فرهنگيان ايران"تصويب شد.
٩- اما  در همين جلسه شورا هماهنگي مصوب شد
اتحاديه و ساز كارها و چارت تشكيلاتي آن در جلسه
آينده شوراي هماهنگى بحث و گفتگو شود.ولي ديگر
هيچ وقت بحث اتحاديه در جلسات مطرح نشد.
١٠- اساسنامه هم در جلسات بعدي إجرائي نشد تا جلسه شوراي هماهنگي تشكل هاي صنفي فرهنگيان
در ارديبهشت ٨٤در كرمانشاه تشكيل شد.دراين جلسه شوراي هماهنگي باز كميته اساسنامه و گزينه جديد آيين نامه إجرائي شوراي هماهنگى در دستور كميته اساسنامه قرار گرفت پس از بحث و گفتكوي در اين كميته كه بنده ام عضو همين كميته اساسنامه و آيين نامه إجرائي بودم .پيش نويس تهيه و در همان جلسه شوراي هماهنگي اساسنامه با تغييراتي و آيين نامه إجرائي تشكل هاي صنفي به تصويب رسيد
١١-از آن جلسه به بعد آيين نامه إجرائي شوراي هماهنگى مبناي تشكيل   جلسات شورا  قرار گرفت.
١٢-در تاريخ ٩ و ١٠ شهريور سال ٨٥ در دانشكده
شريعتي تهران در نازي آباد أعضائ شوراي
مركزي  تشكل هاي صنفي فرهنگيان ايران از طرف جلسه انتخاب شدند و بازرسان تهران به عنوان بازرس شوراي مركزي انتخاب شدند .تا جلسه آينده انتخابات شوراي هماهنگى بازرسان جديد انتخاب شوند
١٣-در تاريخ ٣١ فروردين سال ٨٧در دبيرستان
غير انتفاعي دبيرستان بهارستان تهران اولين انتخابات
رياست شوراي مركزي  انجام شد.
در اين جلسه كانون اصفهان به عنوان رئيس شوراي مركزي و كانون همدان به عنوان نايب رئيس انتخاب
شدند.مجدا بازرسان تأييد شدند.
١٣- درتاريخ آذر ماه ٩٢ در جلسه شوراي مركزي
در تبريزتشكيل شد. كانون همدان به عنوان رياست شوراي مركزي انتخاب و كانون تبريز به عنوان نائب رئيس انتخاب شدند.
١٤-در آذر ماه ٩٤مهلت قانوني رياست كانون همدان به پايان رسيده است.طبق قانون تا زماني كه جلسه حضوري شوراي مركزي برأي انتخاب هيات رئيسه
تشكيل نشود .همچنان همدان رئيس شورا و تبريز
نائب رئيس شورا ي مركزي است
١٥-متاسفانه ٦ ماه است بِه علت سنگ اندازي هاي مختلف به اعتقاد شخصي بنده نيروي امنيتي تمايل به تشكيل جلسه حضوري شورا ي مركزي را ندارد
١٦-در اين مدت شوراي مركزي با أعضائ شورا از طريق فضائ مجازي در ارتباط هستند و مشورت هاي لازم در فضائ مجازي انجام مي دهند البته اساسنامه و آيين نامه إجرائي بايد به روز شود
همكاران از خود ابتكار نشان دهند جلسه شوراي هماهنگي را بر گزار كنند. همان طور با تلاش روز أفزون  تشكل هاي صنفي و نامه نگاري متعدد با مسئولان در نهايت وزارت كشور اجازه بر گزارى مجامع عمومى تشكل ها صادر كرد.
١٧-باز تكرار مي كنم برأي نيروي هاي امنيتي مركزي و شوراي هماهنگي تشكل هاي صنفي ايران حساسيت دارد و سخت گيري مي كنند وسخت گيري برأي تشكيل جلسات آن مي كنندچون تأثير گذاري شوراي هماهنگي را مي دانند.
شوراي هماهنگي كشوري است بيش از ٣٠ تشكل شهرستاني و استأن هاي كشور عضو آن هستند باز خدمت همكاران گفته ام:"چند بار نيروي امنيتي به بنده گفتند:"مشكل اصلي ما شوراي هماهنگي  است.تشكل ها جدا جدا جلسه بگيرند زياد سخت
نمي گيريم" كما اينكه همكاران مشاهده كردند در دوران خفقان احمدي نژاد تشكل هاي شهرستان ها جلسات خود را بر گزار مي كردند.ولي برأي تشكيل شوراي مركزي سخت گيري مي كردند.ممكن است در تاريخ ها اشتباهاتي باشد همكاران إصلاح كند.
دراين جا از همكاران و گروه هاي تلگرام محبت كردند بنده را. "أد"كردند تشكر مي كنم أعضائ شوراي مركزي و فعالان نزديك اطلاع از بيماري بنده دارند.استرس برأي بنده به ادعائ دكتر برأي من خطرناك است.   به همين جهت در جلسات حضوري و بحث هاي گروه هاي تلگرام نمى توانم شركت كنم.
  اگرسئوالي دارند بتوانم  كمك به همكاران كنم.از دو طريق چت خصوصي تلگرام بنده و جي ميل بنده تماس بگيرند. تجربياتي دارم در اختيار همكاران مي گذارم اگر مفيد
مي دانند عمل كنند بنده نه ادعائ رهبرى جرياني را  دارم نه خودم در حد پيشتازي صنف معلمان مي دانم.به ياري حق توانسته ام حدود ٣٥ جلسه شوراي هماهنگي تشكل هاي صنفي فرهنگيان تشكيل شد. فكر كنم در ٣٣جلسه آن شركت داشتم و در جلسات شوراي مركزي  جلسه تير ماه ٨٧رشت و أواخر سال ٨٧يزد نتوانستم شركت كنم.
تا عمري برأي من باقي است در حد توان خود تلاش برأي بهبود معلمان و كيفيت آموزش و پرورش تلاش مي كنم .و"منتي  برگردن كسي ندارم "
به قول معروف " نيكي هنري نيست به اميد تلافى" گرچه در اين مدت زخم زبان هاي زيادي شنيده ام "مظلوم نمايى" نمي كنم فعالان پيش كسوت با اطلاع هستند .كه بنده چه
هزينه هاي مالي و خانواده گي داده ام اين ها را جهت آگاهى جوانانى كه تازه وارد فعاليت صنفي شده اندعرض مي كنم . پيش كسوتان تلاش كنند نيروي جوان و انديشه وَرز را وارد هيات مديره جديد كنند تا خون تازه  در تشكل هاجريان يابد.  همكاران تقاضا دارم دراين ايام مبارك ابتدا برأي سلامتي خود و سربلندي معلمان دعا كنند
بعد برأي درمان بيماري بنده دعا كنند.
عيد فطر هم تبريك مى گويم.
محمد خاكساري
بازرس شوراي مركزي تشكل هاي صنفي معلمان
١٤ تيرماه ٩٥
Khaksari902@gmail.com