"آزادی فعال صنفی و عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان رسول بداقی "

سلام همکاران :
"آزادی فعال صنفی و عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان رسول بداقی"💐
آزادی فعال صنفی و عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان، رسول بداقی را  به معلمان و خانواده مقاوم ایشان و فعالان صنفی و تبریک می گویم .
برداشت بنده این است .آزادی مشروط ایشان نتیجه فعالیت های شورای مرکزی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران و تشکل های صنفی سراسر کشور و همکاران  بوده است . همکاران بیش 10 هزار امضا به رییس قوه قضاییه  و ریاست جمهوری نوشتند و با نمایندگان مجلس رایزنی کردند.
از طرفی نامه نگاری های آموزش بین الملل و اتحادیه معلمان کشورهای مختلف  به رییس جمهور و رییس قوه قضاییه بوده است . این پاسخی است .به همکارانی که مرتب پیام نا امیدی به همکاران می دهند.
که "آزادی معلمان دربند ممکن نیست ،نمی شود.فایده ای ندارد" کار صنفی "صبر و پیگیری خستگی نا پذیر" می خواهد.
امید است . با تلاش تشکل ها و همکاران فرهنگی شاهد
آزادی سایر همکاران در بند باشیم.
به امید تغییر
محمد خاکساری
اردیبهشت 95
Khaksari902@gmail.com

" پاسخ نظر سنجی "

"پاسخ نظر سجی"
فهبمی از یزد

سئوال :
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر است .؟؟
جواب:👇👇

قطعا در این نظام توتالیتر و دیکتاتور که  ثابت کرده است کوچکترین انتقادها را بر نمی تابد، برای رسیدن به کوچکترین مطالبات به حق و صنفی باید هزینه داد....
مگر خواسته  همکاران عزیزمان که در زندان هستند و احکام ظالمانه برایشان صادر گردیده است، چه بوده است؟؟
مگر نه این که پیگیر مطالبات به حق فرهنگیان که همه به آنها اذعان دارند و رفع مشکلات آ.پ در مدارس دولتی و حل مسائل و معضلات نظام آموزشی چه چیزی را خواسته اند؟؟؟؟؟
پس حتما باید هزینه داد و اون هم  هزینه های گزافی که هیچ سنخیتی با کار  صنفی ندارد.....
ودر این راستا باید فرهنگ سازی کرد. باید معلمان را آگاه نمود و این که اولا حقوق صنفی خود را بشناسند و در وهله بعد پیگیر حقوق خود و جامعه خویش باشند و دریابند که اگر همبستگی و انسجام واتحاد داشته باشند این هزینه ها به حداقل میرسد.....
به عنوان نمونه عرض می کنم:
در 31 تیر 94 که از جلوی مجلس به بازداشتگاه وزرا منتقل شدیم، یکی از ماموران میگفت که ما هم حقوقمان کم است ولی این راهش نیست.....
وقتی کلی براش توضیح دادم که ما از سال 1380 تا کنون به انواع روش ها مشکلاتمان را با مسئولین از بالاترین مقام تا پایین مطرح کرده ایم ولی هیچ کدام جوابگو نیستند با اینکه همه معترف به وجود این مشکلات هستند....
این مامور میگفت: اگر این مشکلات عمومی است، پس چرا تعداد معترضان این قدر کمه؟؟؟
شما بیش از یک میلیون معلم هستید ولی امروز حدود 300 نفر در بهارستان بودید که بازداشت شدید، اگر تعداد شما 2000 نفر هم بود ما نمیتونستیم برخورد کنیم!!!!!!!
دیدم واقعا درست میگه....
وقتی که بیش از یک میلیون معلم هستیم و برای تجمعات حتی 1درصدمان هم شرکت نمی کنیم.....چه انتظاری داریم؟؟؟؟
فهیمی از یزد

" پاسخ نظر سنجی"

پاسخ نظر سنجی
فاطمه دارویشی

سئوال :
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر است .؟؟
جواب : 👇👇
سلام علیکم
تحقق هدف بدون پرداخت هزینه امکان پذیر نیست.
ولی برای رسیدن به هدف باید نقشه را طراحی شود.بدون برنامه و نقشه تلاش بیهوده و هدر دادن سرمایه و سرخوردگی و در نهایت عقب گرد و شکست نتیجه کار خواهد بود.
متاسفانه افراد مطلع و مدعی و پیشکسوت کمتر به راهنمایی و دادن برنامه می پردازند
بقیه عزیزان هم با شک وتردید نظر میدهند و گاهی اوقات در اعتراضات شرکت میکنند.
کمتر باوری وجود دارد  وگهگاهی ابراز وجود کردن است.
فاطمه دارویشی

" پاسخ نظرسنجی"

" نظرسنجی"
سئوال:
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت
موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر
است.؟؟
جواب :👇👇
   جزینی زاده از شهرستان بم

سلام محضراستادخستگی ناپذیر جناب اقای خاکساری سوال موردنظر دوجواب دارد اولا بلی امکان پذیر است /اگر مطالبات در چهار چوب نظام باشد ودر عرض نظام نباشد قابل وصول است منوط به این که مطالبه گر در جای اپوزیسیون قرار نگیرد وفقط در راستای مطالبه حرکت کند ودر متن باشد وحواشی متعدد ایجاد نکندوثانیا خیریک دست صدا نداردزمانی که خواسته های مادرجامعه بزرگ معلمین نهادینه شودوهمه یک صدابایک شعاردرجهت محقق شدن اهدافشان گام بردارندنه اینکه تعدادی خودشون راقربانی ماکنندواب هم ازاب تکون نخوره معلم بایدپی همه چیز رابه جان خودبمالد تابه اون جایگاهی که مدنظرهمه ماست وحق مسلم ماست برسدواین امرزمانی محقق میشه که انجمن های صنفی درسراسر کشورفعال شوند واین مقوله ازاعم واجبات است هستندفرهنگیانی که حتی به حق وحقوق خوداشنایی ندارند(درمناطق دورافتاده ومحروم)وحتی نمیدونندچه تعدادازهمکارانشان دربندباچه اسم ورسمی هستندواگه باخبرباشندبیشترمطالبات ان عزیزان راسیاسی میدانندوبایدشفاف سازی بشه وهمه به فضای مجازی دسترسی ندارند من الله توفیق
جزینی زاده شهرستان بم

" پاسخ نظر سنجی :

"پاسخ نظر سنجی "
امیر اسماعیلی -فرهنگی و مدیر مسئول سایت لکنا
سئوال:
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت
موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر
است.؟؟👇👇
جواب :
سلام وعرض ادب ،حتما هر هدفی مصائب خاص خویش رادرپی خواهدداشت به ویژه زمانی که به قول سعدی علیه الرحمه :
ریاست به دست کسانی خطاست ///که از دستشان دست هابر خداست (مدیریت به دست افراد غیرکارشناس وصرفا باندی وسیاسی بیفتد )
حتما هزینه خواهدداشت اما  نباید ناامید بود بلکه ،بایداز طریق  شیوه های منطقی ،که به نظر بنده  تعامل مستمر وگسترده با نمایندگان مجلس دهم،بخصوص این که قرار است برنامه ششم توسعه در مجلس دهم مصوب شود می توان با همین شیوه ریل  گذاری خوبی انجام داد،
امیر اسماعیلی  فرهنگی ومدیر مسئول سایت لکنا

" پاسخ نظر سنجی "

پاسخ نظر سنجی
علی شفیعی
سئوال :
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان
پذیر است.؟؟👇👇

درود بر همکار گرامی، جناب خاکساری
هر نوع فعالیتی هم نیاز به « انرژی» و « انگیزه» و « آگاهی» دارد و هم متعاقب آن « هزینه» و « بازخورد» دارد.
هم فیدبک از طرف حکومت و هم جامعه.
اما بحث مهم ،پیش از بازخورد ، اصل ه فعالیت است.
معلمان ایران در بهترین حالت ۷۰٪ میدانند که زیر ستم و تبعیض ند و ۵۰٪ شهامت دارند که این ظلم را بیان کنند و ۳۰٪ حاضرند درباره ی آن مطلب بنویسند و فعالیت مجازی کنند و ۱۰٪ جرات دارند که کنش عملی داشته باشند و شاید نهایتا ۱٪ راضی باشند که « هزینه » پرداخت کنند.
از آن طرف این سیستم هیچگونه فعالیت صنفی ه معلمان را نخواهد پذیرفت ،چرا که تنها معلمان هستند که هم « وقت» دارند و هم « زمینه ی آگاهی یابی و بخشی»، و این برای هر حکومت ه بسته بسیار خطرناک است.
در پایان باید بگویم که « بله، فعالیت صنفی در ایران هزینه دارد .اما تنها راه برون رفت از این همه بی عدالتی همین هزینه دادن هاست به شرطی که همه یا دست کم تعداد زیادی از معلمان راضی به پرداخت آن باشند نه اینکه فقط چند نفر باشند.»
سربلند باشید.
علی شفیعی

" پاسخ نظر سنجی "

پاسخ نظر سنجی
علی شریف زاده
سئوال:
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت موجود ایران بدون هزینه اجتماعی
امکان پذیر است.؟؟👇👇

درود
مبارزه با بی عدالتیِ آشکار نه یک حق بلکه یک تکلیف است در مورد حق ما اختیار ستاندنش داریم و همین طور مختاریم نستانیم ولی در مورد تکلیف اگر بجا نیاوریم بازخواست می شویم صد البته هزینه ای که بابت انجام تکلیف پرداخت می کنیم در روز واپسین از نظر خداوندپوشیده نخواهد بودو پاداش مبارزده با بی عدالتیِ آشکار نصیب ما خواهد شد هرقدر اتحاد بین همکاران بیشترباشد و در هر شهر تشکلهای صنفی فعال باشد هزینه کمتر خواهد بود
علی شریف زاده

" پاسخ نظر سنجی "

پاسخ نظر سنجی
رضا حکیم الهی از  مشهد
سئوال :
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت
موجود ایران بدون هزینه اجتماعی
امکان پذیر است؟؟👇👇
سلام و عرض ارادت جناب استاد خاکساری

البته هیچ اقدام حق طلبی بدون هزینه نیست، اما میتوان این هزینه ها را کاهش داد و یا به صفر رساند!  چگونه؟

در شرایطی که کلیه همکاران به این آگاهی برسند که حق شان تضییع شده و همه پیگیر حقوق قانونی از دست رفته شان باشند، آن وقت هیچ حاکمیتی به خود اجازه برخورد امنیتی نمی دهد و پاسخ حق طلبی همکاران را به درستی خواهد داد .
برخورد امنیتی و هزینه دادن زمانی اتفاق می افتد، که تعداد اندکی حق طلب باشند و بقیه تماشاچی ظلم روا داشته شده بر خودشان باشند.

انسانهای آزاده از طلب کردن حق خود واهمه ای ندارند.
رضا حکیم الهی - مشهد

" پاسخ نظر سنجی "

پاسخ نظر سنجی
تیمور خرسند ازگیلان
سئوال :
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت
موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر است.؟؟👇👇

استادخاکساری:
درودها...

براساس قانون اساسی که میثاق نامه ماایرانیان است؛تمامی آحادملت ازهرگروه؛صنف وطبقه ای؛برای دست یابی به خواسته های مشروع خودحق تشکیل حزب؛سندیکاو...رادارندامادرعمل وبه بهانه های گوناگون؛سال هاست که ملت ازدست یابی به این حق قانونی محروم مانده اندواین نشان دهنده اراده ای فراقانونی ازسوی کل ویابخشی ازفرادستان است که به رویه ای درسیستم تبدیل شده است.

بااین دیباچه؛میتوان نتیجه گرفت که تلاش درجهت رسیدن به این حقوق قانونی؛دربردارنده هزینه وتاوان خواهدبود؛آنچنان که درباره بسیاری ازفعالان صنفی؛سیاسی وعقیدتی اتفاق افتاده است.
به گمانم هرمقدارکه ملت ودراین بحث خاص؛معلمان مشارکتی همگانی تروفعال ترداشته باشند؛میزان هزینه های مترتب برآن؛سرشکن خواهدشدوهیچ حاکمیت سیاسی درجهان؛هراندازه هم که اقتدارگراوسرکوبگرباشد؛توان نابودی خواسته های قانونی وبه انفعال کشاندن آن رانخواهدداشت.

آگاهی؛اولین پیش شرط هرحرکتی است وسپس ؛ایستادگی برآن آرمانها؛تارسیدن به اهداف ازپیش تعریف شده.....

پیشنهادات:
1-فراگیرکردن کانون صنفی باتشکیل صندوق های همیاری
2-مشارکت گسترده ترمالی ازکانون های استانی برای حمایت ازهمکاران زیان دیده ازفعالیت های صنفی
3-تلاش بیشترکانون مرکزی واستانهابرای آگاهی بخشی ازحقوق شهروندی وصنفی درقالب کتاب و....درفضاهای مجازی وواقعی...
4-شرکت بیشترهمکاران درمناسبتها(ازجمله هفته معلم)وتاکیدبرمطالبات صنفی به صورت میدانی..

باآرزوی بهروزی...
تیمور خرسند از گیلان.

"پاسخ نظر سنجی "

پاسخ نظر سنجی 
صوری از  لرستان
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت
موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر است.؟؟

درود بر شما....باید برای احقاق حق هزینه پرداخت.. متاسفانه با جو خفقانی که حاکم شده اکثر همکاران جرات ابراز نظر ندارن که این خیلی ناراحت کنندس.باید قدرت خودباوری رو تو همکارا تقویت کرد که میشود باهم وبرای هدف وحق خودمان با همکاری به نتیجه رسید.
صوری از لرستان

"پاسخ نظر سنجی"

پاسخ سئوال :
آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر
است؟؟
خیر بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر نیست.
پیشنهاد:
۱- انجمن های صنفی معلمان در همه شهرها فعال گردد.
۲- معلمان نسبت به ظلمی که در حقشان می شود آگاهی داده شوند. متاسفانه مشکل اصلی ما اینه که مطالبات اغلب همکاران سطحش پایین هست و به این حقوق کم عادت کرده اند و رضایت دارند.
۳- راه هایی برای تقویت خود پنداری و اعتماد به نفس و حتی عزت نفس معلمان اندیشیده شود.
۴- به معلمان آموزش و تفهیم گردد که هزینه اجتماعی این مطالبه باید میان همه تقسیم گردد و حداقلش مشارکت در جبران خسارات مالی همکاران گرفتار و دربند هست.
پیروز باشید. (جی میل ارسال کردند )
ولی طالبی

" نظر سنجی در آستانه روز معلم"

نظر سنجی 👇

سلام همکاران:
در آستانه روز ملی معلم 12 اردیبهشت نظر سنجی را خدمت همکاران و  فعالان صنفی پیشنهاد می کنم. کسانی که تمایل دارند.
در این نظر سنجی شرکت کنند. پاسخ همکاران و فعالان
در گروه های تلگرام ارسال خواهد شد. همکاران به
بنده محبت کرده اند مرا در بیش از 100 گروه اد
کرده اند. بار ها خدمت عزیزان پیام داده ام . هرچه در مورد فعالیت صنفی آموخته ام از همکاران و فعالان صنفی
بوده است ." شکسته نفسی نیست حقیقت" دارد.
لطفا همکارانی که تمایل به جواب دارند . نام و نام خانوادگی خود و شهرستان خود را اعلام کنند. تا همکاران
اعتماد به جواب کنند.چون در این مدت در تلگرام بودم.همکاران به اسامی مستعار اعتماد
نمی کنند.👇👇

سئوال :👇
1- آیا مطالبات و خواسته های صنفی با حاکمیت
موجود ایران بدون هزینه اجتماعی امکان پذیر است؟؟
مانند:
" توببخ ،احضار حراست اداره،کسر حقوق،بازداشت ، و
زندان،"امکان پذیر است.  لطفا  مصادیق را اعلام کنید.
از کلی گویی پرهیز گردد."پیشنهاد خود را در شرایط فعلی مطرح کنید. در صورت امکان خلاصه ارسال کنید.
جواب های خو د را به جی میل بنده ارسال کنید.
چون تلگرام  من به" علت امنیتی" مورد گرفتن  پیام را در تلگرام  بسته ام  . همکاران نمی توانند در آنجا پیام بگذارند.
با 2 روش می توانید پاسخ خود را ارسال کنید.
1- جی میل بنده
Khaksari902@gmail.com.
2.چت خصوصی تلگرام
   شماره تلفن بنده
09121090293
محمد خاکساری

" بخشی از بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان در تاریخ 23 شهریور 82 در شهر یزد"

بخشی از بیانیه گرد همایی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران  در تاریخ 23 بهمن 82  در شهر یزد "
👇👇

"سال ها نجابت نشان دادیم اما در مقابل صداقتی ندیدیم و باور کردیم اما باورمان نکردند، اعتراض ها و نگرانی های عمیق و گسترده ده ها هزار معلم در روستاها و شهرها و مناطق آموزشی سراسر کشور را با تحقیر و بی اعتنایی توهین آمیز و تهدید و نیرنگ پاسخ دادند و از سوی مجموعه حاکمیت دولت، مجلس و مسئولان که همه از مشکلات معلمان و شرایط تاسف بار موجود باخبرند، اقدامی صورت نگرفت. تکرار اعتراض گسترده و فراگیر شما فرهنگیان نشان می دهد که همبستگی معلمان در روزهای 27 و 28 و 29 دی ماه حداقل در رساندن پیام اعتراض مدنی و اجتماعی موفق بوده است."
گزارش کامل این گرد همایی در شماره 17 هفته نامه قلم  در بهمن 82 چاپ گردید  " هم اکنون توقیف است"
       

" تفاوت فعال صنفی و کارشناس آموزش و پرورش"

سلام همکاران :
" تفاوت فعال صنفی و کارشناس آموزش و پرورش"
از زمانی که فعالیت صنفی را شروع کردم سال 78 بین تشکل ها و فعالان صنفی معلمان این دو واژه "فعال صنفی و کارشناس آموزش و پرورش " اختلاف نظر وجود داشت.
دیدگاه اول:
" وظیفه فعال صنفی کارشناسی آموزشی "
برخی از همکاران اعتقاد داشتند که فعال
صنفی و تشکل ها مانند کارشناس آموزشی است.تنگناها و مشکلات آموزش وپرورش را ببیند . و به مسئولان فقط پیشنهاد
دهند. حق اعتراض و تجمع و اعتصاب ندارند این وظیعه احزاب سیاسی است.
خواسته حقوق و دستمزد و امنیت شغلی
را کم رنگ می دیدند.
2. دیدگاه دوم
"مخالف دیدگاه اول فعال صنفی کارشناس آموزش و پرورش نیست"
دیدگاه دوم اعتقاد دارند. تشکل صنفی
بر سه محور "حقوق و دستمزد،کیفیت
آموزش و حق تشکل یابی" فعالیت میکند.این تعریف اکثر اتحادیه های معلمان سراسر جهان است به خصوص آموزش بین الملل ei است .که بیش از 30 میلیون عضو دارد . شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیا ن ایران عضو آن است.
آموزش و پرورش بودجه مناسبی برای
مراکز تحقیقاتی و تالیف کتاب درسی دارد.  کار تحقیقات آموزشی وظیفه آموزش و پرورش است. تشکل و فعال صنفی باید از مشکلات آموزش و پرورش با اطلاع باشند.ولی وظیفه اصلی آنها
حقوق صنفی معلمان است.
بنده در زمان حاجی وزیر آموزش وپرورش
دولت اصلاحات نامه در اعتراض به خصوصی سازی مدارس نامه ای به او نوشتم. در آن نامه نوشتم.
"همین کشور آذربایجان که در همسایگی
ما است. یک سوم بودجه ایران را ندارد.
مدارس آن خصوصی نیست . و رایگان است. طراحی و کیفیت کتاب های آن
از کشور ما چند برابر بهتر است."
ایشان در چند خط جواب دادند.
"لطفا طرح خود را بنویسید و به فلان
مرکز تحقیقاتی آموزش و پرورش دهید"
وقتی کسی را در راس آموزش و پرورش
می گذارند . که حدود 5 سال در مازندران تدریس کرده است .این گونه جواب می دهد. وزرای اصول گرا که بدتر اصلا جواب شما رانمی دهند .
حاج بابایی حدود 8 سال وزیر دولت اصول گرا بود. یک بار با تشکل های صنفی جلسه نگذاشت . ولی در مجلس هفتم مرتب به جلسات تشکل ها برای گرفتن قدرت در آن زمان  می آمد. یکی از ضعف های تشکل ها همین جلسات با حاج بابایی  در آن زمان بوده است. برداشت من این  است.در آن زمان تشکل ها از تجربه لازم دراین زمینه برخوردار نبودند.
متاسفانه در فضای مجازی مشاهده
می کنم. تعداد کمی از همکاران نسبت
به زندانیان معلم و  خشخاشی معلمی که در بروجرود توسط دانش آموز خود به قتل رسید.و فداکاری زنده یاد گنگوزی معلم بلوچستانی را کمرنگ به حساب می آورند.
می گویند:" چرا معلمان و تشکل ها آن ها ستایش می کنند ". و آنها را قهرمان می کنند.ادعا دارند  قهرمان  کسی است که چند کتاب تالیف کرده باشد.
وبه اصطلاح کارشناس آموزش و پرورش باشد.
متاسفانه این همکاران آدرس
اشتباه می دهند.  ادعا می کنند
جای معلم وسط خیابان و تجمع نیست.باید
چانانه زنی با وزیر داشته باشند.وگرنه
معلمان جذب تشکل نمی شوند.این
عده از همکاران که چنین ادعایی دارند.
جوابی دارند. که 9 سال است هم دولت اصول گرا ودولت اصلاحات اجازه مجامع عمومی تشکل ها ی معلمان که حق قانونی آنها است نداده است. 9 سال است
هیات مدیره تشکل های صنفی و به یاری
تعدادی از همکاران تمام هزینه های تشکل را از جیب شخصی می دهند.
و کمکی از دولت نگرفته اند.هزینه خانواده های زندانی چه کسانی پرداخت می کنند.؟به جز همکارانی که اهل درد هستند. حداقل کاری
می توانند بکنند، کمک مالی به خانواده های زندانی است.
در اینجا از همه معلمانی  که همکاران در بند خود را تنها نگذاشتند.تشکر می کنم.
به امید تغیر
محمد خاکساری
Khaksari902@gimail.com
فروردین 95



" ا10 سال پیش در چنین روزی ...25 فروردین 85

10 سال پیش  در چنین روزی ...
25     فروردین          85

تا ریخچه تشکل های صنفی معلمان
بیانیه بیست و چهارم – 25و26 فروردین 85 شهرکرد

در جلسه 16 اسفند 84 تشکل های صنفی معلمان قرار شد گردهمایی بعدی در فروردین ماه 85 برگزار شود . کانون صنفی فرهمگیان چهارمحال بختیاری میزبانی ان را بر عهده گرفت . طبق روش معمول گردهمایی تشکل ها ، ابتدا هر تشکل گزارش و پیشتهاد خود را جهت تصمیم گیری به تشکل ها ارائه می کند . در روز اول گردهمایی (25 فروردین) ابتدا رئیس سازمان آموزش و پرورش چهارمحال بختیاری به تشکل های صنفی خوش امد گفت و برای انان آرزوی موفقیت نمود . پس از آن آقای تمدن نماینده ی شهرکرد و عضو کمیسیون بودجه مجلس ، گزارشی از بودجه آموزش و پرورش و لایحه ی مدیریت خدمات کشوری و موانع و مشکلات پیش رو را به اطلاع نمایندگان معلمان کشور رساند و به سئوالات آنان پیرامون موضوع مذکور پاسخ گفت . نماینده ی شهر کرد در مجلس شورای اسلامی تاکید نموئ ، تلاش گردد که لایحه مدیریت خدمات کشوری تا آخر سال 85 تصویب گردد .
وگرنه سال 86 به علت این که سال آخر مجلس هفتم است ممکن است تصویب و اجرای ان با مشکلاتی مواجه گردد . ایشان گفتند : بنده طی ملاقاتی که در تعطیلات نوروز با آقای احمدی نژاد رئیس جمهور داشتم ایشان گفتند : بنده تصمیم دارم با سه (ر) مبارزه کنم . رانت خواری – رشوه خواری – رابطه بازی . که آقای تمدن در جواب ایشان گفتند این کار بسیار مشکلی است . پس از سخنرانی نماینده شهرکرد ، تشکل های صنفی در بعد از ظهر و شب به بحث و گفت و گو پیرامون محتوای بیانیه پرداختند و سرانجام بیانیه زیر صادر گردید .
        در حاشیه گردهمایی ، اقای مرتضوی نماینده فارسان به اتفاق همکاران به بازدید یکی از مراکز دیدنی شهر فارسان رفتند که ضمن آن از مسئولان خواستند پی گیر اجرای خواسته ها و مطالبات معلمان باشند . مجلس دولت و مسئولان همگی معتقدند به تعبض و تضییع حقوق معلمان هستند ولی متاسفانه میان گفته و عمل چندین هزار منزل است !!!
لایحه مدیریت خدمات کشوری سه سال و نیم در مجلس مورد بررسی قرار گرفت و به گفته ی برخی مسئولان حدود 5000 ساعت کارشناسی شد ولی باز تصویب آن با اشکالاتی نظیر ار مالی برای دولت مواجه شد . آیا قبلا بار مالی آن در قانون پیش بینی نشده بود ؟ هر قانونی که تصویب می شود برای دولت بار مالی خواهد داشت . پیش بینی منابع مالی به عهده مسئولان ذیربط است . مثلا با منطبق نمودن ساعت کشور با ساعت جهانی بدون فروش نفت ، می شود بخشی از بودجه آن را تامین نمود . چرا گره ای را که با دست می توان باز کرد به دندان واگذار کنیم .

به نام خداوند جان و خرد
بیانیه پایانی همایش تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور
شهر کرد – فروردین 85
        با اهداء سلام به محضر ملت بزرگ ایران به ویژه فرهنگیان آزاد اندیش و عدالت خواه و ضمن عرض تبریک به مناسبت هفته ی وحدت ، هفته ی بزرگداشت مقام معلم و همچنین پیروزی بزرگ فرزندان ملت رشید اسلام در زمینه ی فناوری صلح آمیز هسته ای توسط دانشمندان ایرانی ، دانش آموزان دیروز و نخبگان امروز .
همکاران گرامی بی تردید همان گونه که مخالفت با هر گونه تبعیض در صحنه ی بین المللی را ناروا شمرده و وظیفه ی خود می دانیم که نسبت به آن اعتراض نمائیم ، در داخل از وجود تبعیض های آشکاری که همه مسئولان بر وجود آن معترف هستند در رنجیم و سکوت در این زمینه را جایز نمی شماریم . بر این اساس و مطابق وعده ای که در گزارش تجمع تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور در  مجلس در تاریخ 16 اسفند 84 داده بودیم ، یک بار دیگر در تاریخ 25 و 26 فروردین 85 در شهرکرد (چهار محال بختیاری) گرد هم آمدیم و پس از بحث و بررسی فراوان ، ضمن درک شرایط خاصی که از نظر بین المللی با آن مواجه هستیم و به منظور جلوگیری از سوء استفاده ی بدخواهان ، تصمیمات زیر اتخاذ گردید که امیدواریم همکاران فرهنگی با حمایت خود مارا برای پیگیری های بعدی یاری نموده و بار دیگر بر عزم خود برای دفاع از حقوق صنفی تاکید نمایند .
        از آنجایی که بسیاری از وعده های مسئولان در دولت و مجلس که می بایست در بودجه ی سال 85 عینیت مس یافت عملا به فراموشی شپرده شده است از جمله : وعده ی دو برابر نمودن قدرت خرید معلمان در طی 4 سال تنها به افزایش 3 درصدی در سال 85 آن هم با تبلیغات گسترده و تحقیر آمیز منتهی گردید و نظام هماهنگ حقوق و پرداخت که از ابتدا دغدغه ی فرهنگیان بوده است در هاله ای از ابهام قرار دارد و دو ماه پاداش که از حقوق مسلم فرهنگیان بوده به بهانه ی جمعیت زیاد فرهنگیان از آنها سلب شده است و انتقادهای مکرر فرهنگیان و تشکل های صنفی به طرح ارتقاء شغلی هنوز مورد توجه قرار نگرفته و علاوه بر آن فرم ناقص و کارشناسی نشده ی ارزشیابی 100 امتیازی نیز با اعتراضات گسترده ی همکاران مواجه و بر معضلات فوق افزوده است ، مقرر گردید تا به منظور پیگیری خواسته های فوق راه کارهای زیر اجرا گردد :
1- به مناسبت 12 اردیبهشت درخواست تجمع یا راهپیمائی در تهران و با حضور شما عزیزان ، همانند کارگران که هر ساله در روز 11 اردیبهشت مراسن روز جهانی کارگر را برگزار می کنند ، ارائه گردد که این درخواست قبلا توسط تشکل تهران انجام شده است و امیدواریم که مسئولان این بار با پاسخ مثبت خود و صدور مجوز برگزاری این مراسم به وظیفه ی قانونی خود عمل نمایند .
2- هم زمان در تاریخ 12 اردیبهشت از ساعت 10 ال 12 همکاران فرهنگی با عنایت به ماده ی 2 بخشنامه ی شماره ی 101214/43/4/1 مورخ 17/10/80 وزارت کشور با اطلاع مسئولین ذیربط در مراکز استان ها در سازمان ها و در شهرستان ها در ادارات آموزش و پرورش جمع خواهند شد .
2- اگر به هر دلیلی تا تاریخ 5/2/85 مسئولان از پاسخ به درخواست قانونی تهران جهت برگزاری تجمع یا راهپیمائی مخالفت نمایند ضمن اینکه همکاران تهرانی نیز بند 2 را اجرا خواهند کرد در روز 16 اردیبهشت در شیفت صبح و عصر در رنگ دوم به صورت نمادین در دفتر مدرسه جمع می شویم و به بحث پیرامون راه های پیگیری مسائل صنفی خواهیم پرداخت .
       بدیهی است همکاران محترم در روزهای بعد همچون گذشته این ساعت را جبران خواهند نمود . امبدوارم مسئولان کشور با عنایت به این اقدام حداقلی و نمادین همکاران فرهنگی به خواسته های به حق همکران پاسخی شایسته دهند :
همکاران فرهیخته
تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور ، برنامه ریزی های آینده ی خود را با توجه به پیامی که از پاسخ مثبت یا منفی شما به فراخوان فوق دریافت می نمایند تنظیم خواهند نمود .
اتحاد و هماهنگی ، رمز پیر.وز و موافقیت است

کانون صنفی معلمان ایران (تهران) – کانون صنفی فرهنگیان یزد – انجمن صنفی فرهنگیان خراسان – کانون صنفی فرهنگیان اصفهان – کانون صنفی فرهنگیان شیراز  - کانون صنفی فرهنگیان خراسان – کانون صنفی معلمان اردبیل – کانون صنفی معلمان همدان – کانون صنفی معلمان کرمنشاه – کانون صنفی معلمان آذربایجان شرقی – کانون صنفی معلمان ارورمیه – کانون صنفی معلمان مازندران – کانون صنفی معلمان نکا – کانون صنفی معلمان قائم شهر – کانون صنفی معلمان کرمان – کانون صنفی معلمان شهر ری – کانون فرهنگیان اسلامشهر – کانون معلمان آستانه ی اشرفیه – کانون صنفی فرهنگیان قم – کانون صنفی فرهنگیان ابهر – انجمن صنفی فرهنگیان خمینی شهر – کانون صنفی معلمان لاهیجان – کانون صنفی معلمان دماوند .
دبیرخانه ی تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور
چهارمحال و بختیاری