۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۸, شنبه

شرکت در تجمعات‌اعتراضی اقشار

👈پاسخ همکار در گروه 
واتساپ‌شورای عالی 
فعالان‌صنفی 
👈موضوع : شرکت در تجمعات‌اعتراضی اقشار
👆👆👆👆👆

قرار است ۲۱ اردیبهشت 
۱۴۰۰  ساعت ۱۰ صبح 
درتهران معلمان 
درتهران روبروی وزرات 
آموزش وپرورش تهران 
ودر شهرستان های مقابل 
ادارات کل آموزش وپرورش 
تجمع کنند .
👈موضوع تجمع رتبه بندی معلمان‌است.
جهت همگرایی و اتحاد از اقشار مختلف کارگران‌،دانشجویان ، 
بازنشستگان‌در این تجمع شرکت کنند. 👈جهت "،اتحاد" اقشار تمام اقشار دراعترضات همدیگر شرکت کنند. معلمان‌دراعتراضات کارگران ودانشجویان‌ و بازنشستگان‌ شرکت کنند.‌معلمان دراعتراضات بازنشستگان‌،کارگران‌، دانشجویان شرکت کنند.
👈این‌بر داشت اشتباه است  فکر کنیم.
 خواسته معلمان
بکارگران‌ودانشجویان ارتباط 
ندارد. یا خواسته کارگران به معلمان و دانشجویان  ارتباط 
ندارد.  این سخن حاکمیت است. 
نمی خواهد اقشار "متحد"شوند 
👈‌اعتراضات نباید ،جزيره ای باشند.این رود های کوچک  باید سیل شود. 
👈معلمان باید از خواسته دانش  آموزان حمایت کنند. 
👈 اکثر تشکل هاي  معلمان به دفاع از دانش آموزان،   بیانیه
دادند. این کار موجب می شود.
دانش آموزان از اعتراضات معلمان  حمایت کنند.این ها قدم‌ هایی جهت "اتحاد" است.
این درد جدا جدا درمان 
نمی شود. 
👈هرمعلم دست دومعلم 
دیگر را بگیرد. با رعايت 
پرتکل های بهداشتی تجمع 
۲۱ اردیبهشت  را پر شور کنند.
این حقوق جمعی معلمان  است.
✔️شعار بازنشستگان  را همه اقشار عملیاتی کنند.
⬅️فقط کف خیابون 
⬅️بدست میاد حقمون
شعار را  با اراده عملی کنیم
شنبه ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۰
ارتباط مستقیم: @MKhaksari902 

@MoallemaneMotarez

https://chat.whatsapp.com/GowLoRvjiTP6ZpivZHqiM0

۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۶, پنجشنبه

باز تولید استبداد

پاسخ مخاطب در گروه تلگرام فرهنگیان آزاد اندیش
✔️باز تولید استبداد  

✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
لطفا سه منبع تاریخی درمورد تاریخ پهلوی ها ذکر کنید 
⬅️متاسفانه بعداز گندکاری حاکمیت روحانیت ،پهلوی ها طلا  شدند. دزد های آنها شد بنیاد پهلوی ، شما بگویید
 ⬅️اون روزانه  شش میلیون نفتی که پهلوی دوم با ۳۰ میلیون جمعیت ایران‌‌می فروخت پول های آن را پهلوی دوم چکارکرد؟
⬅️ سخن کارشناسان برنامه بودجه گوش نکرد. که ساختار های اقتصادی را 
درست کنیم.  رفت اسلحه خرید و اتم‌درست کرد.
⬅️پهلوی ها قانون مشروطیت که شاه باید سلطنت کند زیر پا لگد مال کردند
همین شد که انقلاب ۵۷ شد.
اگر سال ۳۲ مثل ملکه انگلستان شاه گوش می گرفت
⬅️شاه سلطنت کند الان ما مثل کره یا ژاپن بودیم انقلابی نمی شد.تاج رفت عمامه امد
⬅️دیکتاتوری دیکتاتوری است چه تاج باشد چه عمامه باشد
⬅️ تمرکز قدرت فساد می اورد
بعداز چهل و دو  سال  چیزی که استفراغ کردیم باز بخوریم 
⬅️اقا دزدی دزدی است چه ۲۰ میلیون دلار باشد که پهلوی دوم برد خانواده او دارند ۴۲ سال است می خورند
⬅️ چه میلیارد ی باشد که اخوندها
 می خورند  دزدی دزدی است
⬅️ساختار باید درست شود
دنبال فرهنگ بدو بدتر نباشیم.
⬅️گرچه من پیش بینی کردم 
باز تولید استبداد است 
رضا پهلوی را  از خارج می آورند 
دوسال مانند" پدر و پدر بزرگش آزادی "
می دهد بعد ادعا می کند
 اخوند ها نمی گذارند کارکنم.
دوباره چیزی شبیه سواک را می سازد 
⬅️باز دیکتاتوری خواهیم داشت 
کشورهایی که مشروطه سلطنتی دارند
مانند انگلستان و هلند ،سوئد
⬅️۲۰۰ سال است قانون گذاری دارند
ما ۲۰۰ قانون گذاری داریم 
آنها دندان استبداد را کشیدند
چند بار می خواهیم از یک سوراخ 
نیش بخوریم .یعنی دراین مملکت بهتر از 
رضا پهلوی نیست. یعنی دراین مملکت کسی دیگری نیست ؟
⬅️خانم ستوده یا نرگس محمدی چیزی کمتر رضا پهلوی دارند صد ها مثل آنها هستند
دراینده رییس جمهور شوند
⬅️کی می خواهد فرهنگ استبدادی از این 
کشور رخت به بندد؟
در آینده تغییر شد رضا پهلوی مثل 
سایر آدم ها کاندید شود رای آورد رییس جمهور شودکسی را به مردم تحمیل نکنیم .
می شود سال ۵۷ که انقلاب دزدیده شد
رضا پهلوی اگر دموکرات است 
یک‌حزب سیاسی تشکیل دهد 
هوداران خود درآن سازماندهی کند.
تاکی؟ می خواهیم شخصیت پرست باشیم
بابا دوران "قهرمان پروری"تمام شده است.

۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۵, چهارشنبه

بی برنامه گی برای تغییر مرحله ای و تغییر نهایی

👈بی برنامگی برای 

تغییر مرحله و تغییر نهایی

👆👆👆👆👆

بی‌برنامگی می‌تواند سدّ راه رسیدن آنها به اهداف‌، شود.

تشکل های صنفی و مدنی،

و فعالان صنفی و مدنی 

👈برنامه مشخص برای 

"تغییر مرحله ای و تغییر نهایی" داشته باشندامروز به دلیل" بی برنامگی" و استفاده نادرست از فضای مجازی  و عدم "خودآگاهی "

متاسفانه برخی تشکل ها در داخل و خارج دچار سرگشتگی 

و بی برنامگی شده اند. 

و از این رو

👈"نا امیدی"دربخشی از جامعه ایجاد شده است .تشکل های صنفی و مدنی برای "تغییر ساختار"برنامه کوتاه مدت و دراز" مدت داشته باشند.

👈پیشنهاد می کنم .تشکل های صنفی ومدنی از یک دفتر تقویم، کاری سالانه استفاده کنند ؛ به این ترتیب، "برنامه‌های‌ روزانه ، هفتگی ،

ماهانه ، سالانه" خود را 

در تقویم بنویسند.

👈یکی از مهمترین کارها و مهارت هایی که در هدف گذاری و رسیدن به  "تغییر"

شود، برنامه ریزی است

بطور مثال تشکل سه ماهه اول سال ۱۴۰۰ حدود ۵۰۰ عضو 

تشکل دارد .‌

 👈بر مبنای "توانمندی "

تشکل ، تلاش کنند.سه ماهه دوم بطور مثال۱۰۰ نفد به تشکل اضافه کنند.

یعنی هرتشکل صنفی و مدنی نقشه راه داشته باشد.

👈در هر مرحله ای چه کاری

باید انجام دهد. مثلا معلمان در اعتراض روز معلم ۵۰۰ نفر شرکت کرده اند. برای سال آینده مثلا ۷۰۰ در اعتراض حضور داشته باشند.

موارد بالا مثال بود.

که خدمتتان عرض کردم.

برنامه ریزان بهتر می توانند،

کار را پیش ببرند.

👈در هر ماه یا هر سه ماه

بر مبنای فعالیت تشکل، 

از عملکرد تشکل ، "ارزیابی"

به عمل آید. تشکل

👈 در این شرايط درچه مرحله است . نقاط" ضعف و قوت" تشکل کجا هست.

بعد از هر بیانیه ای که تشکل

می دهد. بطور مثال بعداز گذشت یک هفته و یا ۱۰ روز 

"باز خور " یا عکس العمل بیانیه خود را در اعضا و افکار عمومی بررسی کند. موارد ذکر شده بخشی از برنامه ریزی 

است. تشکل ها نباید،دچار "روز مرگی" و "بی برنامگی " شود.وگرنه نتیجه آن‌"

نا امیدی" اعضا است.هرگاه تشکل می خواهد بیانیه ،

 یا اعتراضی را انجام دهد. قبل از آن تشکل باید کمیته ای را درتشکل تشکیل دهد. همه جوانب کار را بررسی کند. روی مشکل اساسی دست بگذارد. 

روی " تغییر "ساختار های حاکمیت کار کند. تشکل  روی الویت ها تمرکز کند.بطور مثال درشرایط کنونی ،بنده بار ها تکرار کرده ام.باز هم تکرار 

می کنم.

👈الویت اول تشکل ها، آزادی زندانیان است. به خصوص زندانیان بیمار است.

 نوری زاد ها دارند.در زندان می میرند.

👈وظیفه تشکل هااست.روزانه نسبت به آزادی زندانیان بیمار تلاش کنند.متاسفانه حاکمیت از جریان کرونا به نفع خود سود می بردشما فکر کنید. تاخیر در ورود،واکسن معتبر و واکسینه کردن مردم از

 چیست ؟

👈از بالا دستور آمده است. 

به قول خودشان کرونا را "کش دهید"هرمشکلی گردن کرونا و مردم بیندازید. اخباری در موردموج پنجم کرونا 

می رسد."بی برنامگی و مسئولیت پذیری"حاکمیت است. دارد ،مردم‌دسته دسته می میرند ، اطلاع رسانی

 نمی شود.وزیر بهداشت

و ستاد کرونا 

"هیچ کاره "هستند. روزانه از بالا به وزارت بهداشت و ستاد کرونا از بالا دستور می رسد .

مثلا امروز چکار باید بکند.

فلان واکسن وارد کنید.یا نکنید 

بخش خصوصی واکسن وارد 

کند. 

👈بنده پیشنهاد دادم.

متاسفانه تشکل ها و فعالان 

صنفی و مدنی توجه نمی کنند.

فضای پیش از انتخابات

بهترین فرصت برای"اعتراض" است . حاکمیت برخورد کند. فضای انتخابات خراب 

می شود. 

👈برنامه ریزی یعنی روی

نقاط ضعف حاکمیت کار کنی. بر روی آن فشار آوری، نقطه

" ضعف" را پیدا کنی، نقطه ضعف  حاکمیت

"اعتصاب عمومی" است.

اگر عملی شود. روزگار حاکمیت "سیاه"می شود. 

متاسفانه سایبری حاکمیت 

که بودجه ۱۴۰۰ را دزدیده اند.

روی "افکار عمومی"

کارمی کنند. که "اعتماد به نفس"وامید خود را اکثر مردم از دست دهند.

👈توانایی برنامه ریزی و اجرای آن تا رسیدن به هدف، "تغییر مرحله ای و

 تغییر نهایی" باید در رأس همه ی توانایی های تشکل هاقرار بگیرد.

👈ما می خواهیم "تغییر" را برنده شوید، ولی برای برنده بودن، باید برای بُردن  این "تغییر"برنامه ریزی  کوتاه مدت و دراز مدت داشته باشیم.‌ هر وقت تشکل برنامه ریزی کوتاه مدت و بلند مدت 

کند. به اعضا اطلاع رسانی

کند.‌عضو تشکل متوجه 

می شود. درچه مرحله ای

است.‌در چه مرحله تغییر کوتاه مدت و دراز مدت هستیم.

👈هر تشکل باید کمیته ای 

داشته باشند .‌تحت عنوان 

"برنامه ریزی کوتاه مدت و دراز مدت " تاسیس کنند.

 آدم های متخصص دربرنامه ریزی در آن عضو شوند.

👈جمع بندی

برای هر هدفی نیاز برنامه ریزی کوتاه مدت و دراز مدت دارد.

۲👈- در تشکل ، کمیته برنامه ریزی ،از اعضای متخصص برنامه ریز تشکیل شود.

۳👈- برنامه ریزی کوتاه و دراز مدت تشکل به اطلاع اعضارسانده شود.

مثلا تشکل بیانیه می دهد.

در راستای برنامه کوتاه مدت 

یا دراز مدت است. همه چیز  "تغییر"برنامه ریزی است.


👈چهارشنبه ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۰

ارتباط مستقیم: @MKhaksari902 

@MoallemaneMotarez


https://chat.whatsapp.com/GowLoRvjiTP6ZpivZHqiM0






 


۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۴, سه‌شنبه

بهترین عمل درماه رمضان فداکاری و بخشش است

✔️بهترین عمل در ماه رمضان
فداکاری وبخشش است
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
فدا کاری و بخشش یکی از عواملی که جامعه به آرامش می رساند ،
⬅️"فداکاری و بخشش"، این حاکمیت در مردم کم رنگ کرده است، برای رسیدن به "تغییر مرحله ای و تغییر نهایی " نیاز 
به "فداکاری و بخشش" داریم، معلمان، باید 
این دو خصوصیت انسانی در آموزش وپرورش به دانش آموزان  یاد دهند.،
امروز شهادت حضرت علی است.
او الگوی "بخشش و فداکاری" بود.
⬅️یکی از عواملی که تاخیر در "تغییر"
بوجود آمده است.. این است.حاکمیت موجب 
شده در مردم "بخشش و فداکاری" کاهش یافته است. 
⬅️اکثر مردم حاضر نیستند.‌برای " تغییر" فداکاری کنند.اکثر مردم می بینند .
 دسته دسته براثر کرونا می میرند.
اعتراض جدی در اکثر مردم برای "واکسن معتبر"اعتراض همگانی نمی شود. 
⬅️اکثر مردم گرسنه هستند. حاکمیت و 
ثروت اندوزان "بخشش" ندارند.
"بخشش "تنها مالی نیست. در خانواده ،
در روابط اجتماعی، بخشش است.یکی از عوامل افزایش اعدام درایران این است.
هم حاکمیت و برخی مردم ، بخشش ندارند. 
جوان زیر سن ۱۸ سال به اشتباه نزاع
خیابانی می کند.یک‌ نفر را به قتل می رساند.
برخی خانواده ها،حاضر نیستند."بخشش"  کنند. 
⬅️برای اینکه "خشونت" را حاکمیت در جامعه رواج داده است.
⬅️قدری فکر کنیم.چرا‌ابتدا انقلاب ۵۷
مردم به درخانه های  مردم نفت می بردند.
چطور شد؟"بخشش و فداکاری" در مردم کاهش یافته است. .‌درصف مرغ دعوا می کنند.
⬅️وقتی آموزش وپرورش ما سیاسی
می شود . ۱۲ هزار روحانی را  که دوره 
تخصصی ،روش تدریس را نخوانده اند.
 روان شناسی آموزش وپرورش را آموزش
 نخوانده اند.آموزش وپرورش 
تصمیم دارد. 
⬅️۱۲ هزار روحانی وارد آموزش وپرورش کند.شما فکر کنید .خروجی آموزش وپرورش چه خواهد شد. ؟
⬅️امور تربیتی ها در آموزش و پرورش چه بلایی سر دانش آموزان در آوردند.
تشکل های صنفی معلمان و  معلمان در این موارد "سکوت"کنند.در  استخدام ۱۲ هزار روحانی ما هم‌ مقصر هستیم.چون "اعتراض"
نکرده ایم.
⬅️ما باید بطور عمل"بخشش و فداکاری" را به مردم نشان دهیم.این از خانواده ها
بعد آموزش وپرورش شروع شود.
⬅️شما اگر ۳۰ روز را روزه بگیرید.
شب های قدر قرآن روی سر بگذارید.
"بخشش و فداکاری" نداشته باشی.
⬅️نه مفهوم رمضان فهمیده ای.ونه فلسفه شب قدر فهمیده ای. این حاکمیت اکثر جوانان‌را از "دین گریزان"کرده است. 
⬅️برای اینکه برداشت افراطی از دین دارد.
"بخشش و فداکاری" یک ارزش انسانی است. که در جوامعی که رشد فرهنگی دارند .
رواج دارد.
✔️جمع بندی
✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️
اگر تصمیم داریم.و خواهان "تغییر
مرحله ای و تغییر نهایی" هستید.
فرهنگ‌"فداکاری و بخشش" در جامعه رواج پیدا کند. اکثر فعالان صنفی و مدنی 
در زندان هستند.آنها دوویژگی 
"بخشش و فداکاری" داشته اند.
⬅️۲-، بخشش و فداکاری ابتدا درخانواد، بعد معلمان به دانش آموزان آموزش دهند.

⬅️آرزو نکن که کارها آسانتر شوند
⬅️آرزو کن خودت توانمند تر شوی
سه شنبه ۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۰
ارتباط مستقیم: @MKhaksari902 
@MoallemaneMotarez

https://chat.whatsapp.com/GowLoRvjiTP6ZpivZHqiM0

۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۳, دوشنبه

لزوم تشکل یابیمعلمان برای ‏ ‏آینده ‏تغییر

لزوم تشکل یابی معلمان‌برای آینده تغییر
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
 ما علی‌رغم تمام فشارهای امنیتی موجود،  خاطرات جمعی‌مان از "سرکوب، و دستگیری و بازداشت" معلمان‌می‌بایست به مراتب بیش از این معلمان  ،متشکل شویم.و متشکل رفتار کنیم. بر اساس چنین تحلیلی
⬅️ هدف‌ گزاری مبارزه‌ی ما ، فعالان معلمان، بیش از هر چیز باید"تشکل‌یابی"،ایجادگردد.‌
گروه‌های  گروه‌های کوچک دوستانه وبا هدف مشخص و برنامه‌ی عمل مشخص معلمان تشکیل دهند.‌و ارتباط این گروه‌ها با هم باشند. 
⬅️در شرایط "سرکوب" ایجاد گروه های کوچک مثبت است چشم‌اندازی که می‌توان از آینده‌ی "تغییر" داشت، به شدت وابسته به ⬅️میزان" توانایی و تلاش" ما در جهت "تشکل‌یابی" معلمان  است. هر چقدر در
" تشکل‌یابی" موفق‌تر،عمل کنیم. چشم‌اندازی امیدبخش‌تر از آینده خواهیم داشت.تا زمانی که معلمان  متشکل نشوند، هیچ کس سراغ شما نخواهد آمد. حاصل مبارزات وکارتشکیلاتی و جمعی ما، این می شود.
 که  به حقوق خود برسیم .هروقت معلمان متشکل شدند.‌صدای آنها بلندتر خواهدشد. به خواسته های خود نزدیک‌ تر می شوند.
⬅️فعالیت شورای هماهنگی تشکل های  صنفی فرهنگیان از سال ۸۰ تا ۸۵ نمونه ادعا است. اعتراضات" منظم ترو با برنامه "شد. متکی به یک فرد نشد.
⬅️ آن چنان فشار به حاکمیت آورده شد. 
که حاکمیت .بعداز اعتصابات معلمان حقوق معلمان افزای داد. قبل از آن خبری از افزایش جدی حقوق معلمان  خبری نبود.
⬅️این تشکیلات شورای هماهنگی فرهنگی بود. که معلمان هم حمایت کردند . درآن مقطع زمانی حقوق معلمان افزایش یافت. 
سال ۱۳۴۰ هم همین طور شد.معلمان اعتراض کردند.‌خانعلی شهید شد.‌معلمان درباشگاه فرهنگیان  متشکل شدند.واعتصاب کردند.به بخشی از حقوق رسیدند.
⬅️این یک" قانونمندی اجتماعی" است.این ارتباطی به این ندارد.  یک نفر درداخل یا خارج  این را مطرح کند ." قانونمندی اجتماعی "این را 
می گوید :
⬅️"معلم می خواهی به حق خود برسی متشکل شو"برو درتاریخ تجربه های ان را بیرون آور و بخوان‌
⬅️" .شما ۱۰۰ نامه به وزرات آموزش وپرورش ، مجلس ، ریاست جمهوری بنویس همه را
می اندازند به سطل اشغال و 
می گویندببخشید .
 "،معلم غلط زیادی نکن"
⬅️ اما اگر معلم متشکل شدی در تشکل صنفی مستقل عضو شدی ، با یک اعتراض ⬅️بدن حاکمیت به "لرزه" 
می افتد.این ها شعار نیست . عمل شده است.
⬅️کارگران هفت تپه عمل کردند نتیجه گرفتند.ما معلمان قبلا عمل کردیم نتیجه گرفتیم.
⬅️حالا انتخاب با من معلم است.در خانه بنشینم بگویم "خدا خودت درست کن"یا خودش درست می شود"خدا به شما میگوید :
⬅️"از توحرکت از من برکت"متاسفانه فرهنگ‌"تشکل گریزی"در برخی فرهنگیان وجود دارد.حاضر نیستند. در تشکل های معلمان عضو شوند.این ترس از عضو شدن در تشکل صنفی ، از معلمان  باید برداشته شود.باز تکرار  می کنم .
⬅️هیچ قدرتی بالاتر از قدرت معلمان در کشور نیست .به شرط اینکه آنها متشکل شوند.و‌"متحد" شوند . دیگر لازم نیست به وزیر ومجلس التماس کنیم. لطفا حقوق ما را 
اضافه کن. این قانون
⬅️" توازن قدرت" است. کدام کفه قدرت سنگین است. کفه معلم یا حاکمیت سنگین است. برخی تشکلهای معلمان ادعا می کنند : 
⬅️"ماپشتوانه نداریم .معلمان حمایت نمی کنند"باید تشکل ها گروه تحقیق و نظر سنجی‌درتشکل ها  درست شود.بین معلمان برونند .
 ⬅️که چرا معلمان عضو تشکل های صنفی نمی شوند.؟ تا آنجاییکه بنده خبردارم .در تشکل های صنفی فرهنگیان ،گروهی به نام گروه "،نظر سنجی " وجود ندارد. تجربه بنده می گوید :
⬅️" اکثر تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ،ارتباط" رو در رو"بااعضا خودندارند"حالا یا به‌ دلیل‌ کرونا یا به دلیل امنیتی است. که تشکل ها با اعضا خودارتباط ندارند. ارتباط تشکل با اعضا  فقط مجازی است. که تاثیر لازم را ندارد.تشکل صنفی به عنوان مدیربرنامه ریزی باید ،سدسرکوب رابکشند.‌و‌معلمان زندانی را آزاد کند. اگر معلمان‌ احساس می کنند.‌
⬅️تشکل صنفی هیات  که هیات مدیره آن
"شجاعت  و فداکاری"ندارد. آن را "تغییر" دهند.کار تشکل صنفی درحاکمیت "خودکامه" یعنی هیات مدیرهباید " ریسک خطر پذیری"
را داشته باشد. 
✔️جمع‌بندی

⬅️موثرترین راه رسیدن به خواسته خود معلمان ایران این است. در تشکل های صنفی مستقل عضو شوند. اگر به هیات مدیر تشکلی اعتماد ندارند. آنها را"،تغییر"دهند.
⬅️۲-تشکل های صنفی ، مطالعات میدانی کنند. چرا اکثر معلمان عضو تشکل صنفی 
نمی شوند.؟
 ⬅️پیش داوری نکنیم .که معلمان می ترسند. عضو تشکل نمی شوند.امکان دارد دلایل دیگری هم داشته باشد. معلمان عضو تشکل نمی شوند
⬅️۳-گروه "نظر سنجی" زیر نظر یک کارشناس آمارتشکل ها تشکیل دهند. مرتب از معلمان‌" نظرسنجی" شود.اگر نظر سنجی  مشکل قانونی دارد. راهی برای آن پیدا کنند. 
✔️شعار بازنشستگان رابرای هم   اقشارعملیاتی کنیم.
⬅️فقط کف خیابون 
⬅️بدست میاد حقمون شعار را  با اراده عملی کنیم
دوشنبه ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۰
https://t.me/MoallemaneMotarez
https://chat.whatsapp.com/GowLoRvjiTP6ZpivZHqiM0

۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۲, یکشنبه

هرکس کلمه ای به من بیاموزد مرا بنده خود کرده است

👈روز معلم   

      هر کس کلمه ای به من بیاموزد مرا بنده خود کرده است (حضرت علی)

👆👆👆👆👆👆

چون ایام شهادت حضرت علی است .خواستم روز معلم با این جمله حضرت علی که 

مفهوم بزرگی دارد. پیام خود را آغاز کنم.

👈قبل توضیح پیام در مورد این جمله نکته ای را خدمت 

همکاران و مخاطبان عرض کنم.

👈به اعتقاد بنده این  است. 

 با این حاکمیت بایدبا زبان خودشان با آنها وارد مقابله شد. وگرنه برخی مردم را فریب می دهند.دوم این نکته عرض کنم.

👈بنده اعتقاد دارم .ایدئولوژی نباید درقدرت

سیاسی دخالت کند.

👈چه مذهبی و چه غیر مذهبی باشد. 

به قول کروبی این حاکمیت 

"نه جمهوری است و نه اسلامی " این حاکمیت از محتوای خالی شده است .

این حاکمیت یک "ساختار معیوب" است 

👈به خصوص در مورد 

آموزش و پرورش ،در مورد احترام منزلت معلم فقط سخن 

می گوید از "عمل"خبری نیست  .به این حاکمیت 

بگویی "امنیت و معیشت معلم را حفظ کنید " اعتنایی ندارد.

به این حاکمیت بگویید :

" یک‌ماه درمورد معلم بالا منبر برود تعریف و تمجید درمورد معلم بکند ، این کار را 

می کند" یعنی از عمل خبری نیست .فقط حرف می زنند.

اما اگر‌درمورد  "معیشت و امنیت معلم" گفتی حاکمیت عمل کن. 

"جان حاکمیت ، در می آید "

👈طی ۴۲ سال

 "شان و‌منزلت "معلم را حاکمیت  پایین آورده است.

👈از کجا متوجه می شوییم 

که به کلام حضرت علی توجه نمی کند. .‌از این جا‌متوجه 

می شوییم  "بودجه آموزش و پرورش از حوزه علمیه کمتر "است.

👈از این متوجه می شوییم 

از بودجه عمومی کشور 

می دزدند.  تا به سایبری ها

بدهند . از مردم جاسوسی کنند.این ساختار "معیوب"

است.این حاکمیت با این ساختاربه نیروی انسانی "کارآمد"ارزشی قائل نیست. 

یک عده آدم های

 "بله قربان گو و چاپلوس "

لازم دارد. 

👈مرحوم دکتر حسین عظیمی 

پدر توسعه ایران ، که هنوز بسیاری از مقالات او اجازه 

انتشار نیافته است.به همکاران توصیه می کنم.کتاب های مرحوم دکتر حسین عظیمی در مورد آموزش وپرورش و نقش آن را در تربیت نیروی انسانی و توسعه نیروی انسانی مطالعه کنند.مرحوم دکتر  حسین عظیمی ریشه درخت توسعه را 

"نیروی انسانی" می داند.

👈شما درهیچ کشور مشاهده

 نمی کنید. که توسعه یافته باشد.به نیروی انسانی اهمیت نداده باشد. نیروی انسانی 👈سخن اول توسعه

 "اقتصادی ،اجتماعی،فرهنگی" را دارد. این را بنده نمی گوییم 

اکثر اقتصادانان و جامعه شناسان  اعتقاد دارند.این حاکمیت فقط به جنگ اهمیت می دهد.اکثر بودجه کشور برای جنگ هزینه می شود.‌شما فکر می کنید 

👈پول های" بلوکه شده" ایران با توافق برجام آزاد شود

آیا برای مردم و خرید واکسن هزینه می شود. ؟

یا یک مقدار ازاین پول برای مردم خرج می شود.به دستور بالا بقیه پول های بلوکه شده به "یمن ،سوریه ،لبنان ،عراق ، افریقا،"هزینه می شود.

👈برای اینکه دراین ساختار 

"معلم، کارگر،دکتر،پرستار،استاد دانشگاه ..."

ارزش ندارد.مردم‌گرسنه ارزش ندارند.فقط حفظ نظام خودکامه برای این حاکمیت ارزش دارد. 

👈اگر سخنان بنده قبول ندارید.کارنامه ۴۲ ساله حاکمیت را مطالعه کنید . سرداران سپاه علنا اعلام 

می کنند.اصل "میدان جنگ" است.این حاکمیت بدون "،دشمن"یک روز دوام

 نمی آورد.

👈متاسفانه اکثر مردم این 

فجایع  را نگاه می کنند.

فعالان صنفی و مدنی در زندان ها شکنجه می شوند.

در روز معلم اگر معلمان

👈می خواهید از وضعیت 

خارج شوییم . معلمان در روز 

معلم‌همان‌طور که تکرار کردم.

هر معلم دست سه معلم دیگر بگیرید . در تشکل مستقل 

عضو شود. اگر تشکل مستقل 

نمی شناسد. خودتان یک‌گروه کوچک تشکیل دهید.هدف این باشد.

 👈"تغییر مرحله ای و تغییر نهایی" ایجاد گردد.‌هدف

 دیگری را عوضی نگیریم. انرژی خود را تلف نکنیم.درمسیر هدف گام برداریم

👈اول ما معلمان برای خودمان ارزش قائل شوییم .

بعد از حاکمیت بخواهیم

احترام معلم را نگه دارد.

اگربه  آینده فرزندان خودعلاقمند هستید. این ساختار حاکمیت

👈"نه به معلم ونه دانش آموز" ارزش قائل نیست. 

متاسفانه اکثر معلمان‌ به قدرت

خود ،"اعتماد نفس"ندارند.

👈 ما در شورای هماهنگی  تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ازسال ۸۰ تا ۸۵ قدرت معلم به حاکمیت نشان دادیم. 

متاسفانه اکثر همکاران حمایت نکردند. قدرت معلم چنان است  .👈که سال ۱۳۴۰ توانست  نخست وزیر وقت را عوض کند. ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ 

با شهید شدن خانعلی ومعلمان اعتصاب ، نخست وزیر  را پایین ،کشیدند.این قدرت معلم است.

👈معلمان حدود یک‌میلیون 

با حدود ۱۴  میلیون دانش آموز و خانواده های آنها ، اگر قدرت خود را به "فعلیت"

در آورند. 

👈چنان موجی ایجاد

 می کنند. که "سپاه و ارتش"  را آب می برد. ما درسال ۵۷ این را آزمایش کردیم. وقتی 

معلمان به صحنه آمدند.

سایر اقشار به دنبال آنها آمدند.باز تکرار می کنم 

امنیتی هاچند بار به بنده گفتند:

👈قدرت معلمان‌را به سانتریفوژهسته مقایسه کردند. به چرخند انرژی تولید 

می کنند"

👈افسوس این مزرعه آب 

گرفته 

دهقان مصیبت زده راخوب گرفته 

👈البته روزی این دهقان از خواب بیدار خواهد شد.

وحرکت خواهد کرد.‌بستگی 

به اراده وپیگیری مردم دارد.

زمان "تغییر" را کوتاه 

 می کند.

روز معلم مبارک

یکشنبه ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۰

ارتباط مستقیم: @MKhaksari902

@MoallemaneMotarez


https://chat.whatsapp.com/GowLoRvjiTP6ZpivZHqiM0




۱۴۰۰ اردیبهشت ۱۱, شنبه

کارگران جهان متحد شوییم

 👈یکی از شعار های کارگران این است 

کارگران جهان متحد شوید

👆👆👆👆👆

یکی از شعار های کارگران 

از  روز ۱ مه سال  ۱۸۸۶ تا به امروز کارگران شعار 

"کارگران جهان متحدشوییم " داشته اند.

👈شما نیت خوانی نکنید 

این شعار چه کسی داده است  به محتوای شعار دقت کنیم.

متاسفانه اکثر با یک فرد 

یا کتابی ،مواجه می شوند.

زود "نیت خوانی"می کنند. آن مطلب را با "الگوی ذهنی " خود زیر سئوال می برند.

 👈شعار "کارگران جهان متحدشویید " نگاه کنید. 

👈 آیا اين شعار به نفع کارگران است یا به ضرر کارگران است.؟

👈آیا این شعار کمک به 

مطالبات کارگران می کند یا خیر؟ شعاری که حدود  ۱۳۵ است.داده می شود.‌اگر تحقق یابد کارگران به خواسته خود 

می رسند. 

👈یک قانونمندی اجتماعی 

وجود دارد."اتحاد "در فعالیت  اقتصاد، سیاست، خانواده، 

است.که ما را به هدف

 می رساند.

👈ما بدون "اتحاد" به 

خواسته های اصلی خود

نمی رسیم.

کارگران ، معلمان  دانشجویان،

اقشار دیگر با "محوریت"

"اتحاد" است ‌. به خواسته خود می رسند. در تمام جنبش های اجتماعی در سراسر دنیا این مورد را ثابت کرده است.

۴۲ سال است ما به "تغییر"

نرسیده ایم.

 مشکل اصلی"اتحاد اقشار " است.اگر اتحاد صورت نگیرد.

این حاکمیت ۴۲ سال دیگر 

ادامه پیدا می کند.

👈برای رسیدن به هدفی 

اول باید موانع را از جلوی

روی خود برداشت. تا موانع 

هدف برداشته نشود.

رسیدن به هدف مشکل است.

نگاه کنیم .چه‌موانعی باعث

می شود. کارگران وسایر اقشار "متحد" نمی شوند.

👈ما دردها را  بسیار 

شنیده ایم.اما از" درمان و راه حل "کمتر گفتگو  وبحث شده است.اولین مانع اتحاد 

"تشکل گریزی" 

👈بزرگترین مانع اتحاد کارگران وسایر اقشار

" تشکل گریزی"است. تاتشکیلاتی نباشد مدیریتی هم وجود ندارد.تا جنبش کارگران، معلمان‌، دانشجویان و سایر اقشار  را مدیریت کند.

👈اول باید "تشکیلات" و تشکل باشدبعد کارگران و سایر اقشار حول آن "متحد" شوند.

 هر چقدر در "تشکل‌یابی" موفق‌تر عمل کنیم چشم‌اندازی امیدبخش‌تر از آینده خواهیم داشت.زودتر به خواسته ها 

می رسیم.

👈طبق تجربه ۱۹ ساله صنفی 

که دارم. بیشترین وحشت 

حاکمیت از تشکل است 

یک‌"تشکل منسجم با برنامه" 

جلوی حاکمیت  می ایستد . 

متاسفانه ، به لحاظ فرهنگی اکثر ایران"تشکل گریز"هستند. 

بهترین بهره برداری حاکمیت از "تشکل گریزی"اقشار می کند.

البته تشکل وابسته  بی خطر 

برای حاکمیت خطری ندارد.

تشکلی که بتواند کارگران و 

سایر اقشار را "متحد "کند.

حاکمیت وحشت دارد.

👈حاکمیت ۳۰ هزار سایبری برای چه استخدام می کند؟ بودجه مردم را حاکمیت می دزد، به سایبری حاکمیت

 می دهد.از "اتحاد"اقشار

 می ترسد.اگر بپذیریم که مسیر: تغییر:، مسیر"تشکل‌یابی" و تلاش گروهی است و از این طریق است که  کارگران ،معلمان‌، دانشجویان وسایر اقشاراعتلا می‌یابند و می‌توانند برای رسیدن به اهداف خود ،حاکمیت را تحت فشار قرار دهند، باید اذعان کنیم هنوز راه چندانی در این مسیرنرفته‌ایم.

👈بهترین هدیه در روز کارگر 

و روز معلم این است.هر کارگر و هر معلم ۳ نفر را جذب تشکل مستقل که وابسته به حاکمیت نباشند جذب کنند.

مطلب دیگری که مهم است .

کارگران نیاز به اتحادیه سراسری وکشوری دارند.

👈درشرایط کنونی شاهد هستیم.بطور جزیره جداگانه کارگران اعتراض می کنند.

مانند کارگران هفت تپه، هپکو و سایر کارگران سراسر ایران

اعتراض دارند.این اعتراضات موثر هستند.اما آن هدف دلخواه را نمی دهند. یک اتحادیه مرکزی مانند سایر کشورهای پیشرفته وجود داشته باشد.

👈اتحادیه مرکزی فرمان اعتصاب داد. سراسر کشور اجرا کنند.این اتحادیه مرکزی از تشکل های کارگری سراسر  کشور تشکیل شود.

👈ما‌معلمان سال ۸۰ این‌ کار را انجام دادیم. درسال ۸۰در شیراز حدود ۵ تشکل معلمی 

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را تشکیل دادند. درسال ۸۵ به حدود ۴۰ تشکل شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران رسید.حاکمیت هر چقدر فشار آورده که شورای هماهنگی فرهنگی را با نفوذ یا زندانی و بازداشت اعضا این شورا  بهم بزند . نتوانسته است.چون این شورا به تشکل های شهرستان وصل هستد.و مردمی هستند.‌وابسته نیستند.اکثر اعضای این شورای هماهنگی فرهنگیان‌ازمعلمان معتبر در شهرستان خودهستند. البته گاهی افراداز نیروی امنیتی درشورای نفوذ 

می کنند.سریع شناخته

 می شوند. پیش کسوتان شورا ،تجربه لازم را دراین مورد بدست آورند.انها را شناسایی می کنند.

👈جمع بندی

1👈-برای همگرایی و همراهی بیشتر کنشگران حوزه‌ها و کارگری ، دانشجویی ، معلمی وسایر اقشار دیگر، 

 راهکارها و اقدامات آن این است"تشکل یابی "در کارگران ، معلمان دانشجویان ایجاد

گردد. این تشکل ها باید 

مستقل باشند. مراقب باشند

نفوذی وارد این تشکل نشوند.

۲👈 - کارگران ، معلمان ، دانشجویان، و سایر اقشارمانند کشور های پیشرفته اتحادیه های سراسری تشکیل دهند. اعضای این اتحادیه ها

تشکل های شهرستان های سراسر کشور هستند.

۳👈- درسال روز کارگران ومعلم هر نفر متعهد شود.۳ نفر عضو تشکل مستقل کنند.

راه رهایی فقط اتحاد اقشار

است با تشکیل اتحادیه های 

سراسری و کشوری.اگر تصمیم داریم به خواسته های خود برسیم.فقط کف خیابون 

⬅️بدست میاد حقمون

شعار را  با اراده عملی کنیم

👈روز کارگران بر کارگران جهان مبارک باد

شنبه ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۰

ارتباط مستقیم: @MKhaksari902

@MoallemaneMotarez


https://chat.whatsapp.com/GowLoRvjiTP6ZpivZHqiM0