خودخواهی فردی مانع رسیدن به خواسته های صنفی

خودخواهی فردی مانع رسیدن به خواسته  های صنفی
✏✏✏✏✏✏✏✏
جامعه ای که منافع فردی خودرا به جمع الویت می دهد. همچنان زیر بار استبداد و خودکامگی خواهند ماند، و توسعه نخواهد یافت همین فساد هایی که در جامعه می بینیم .
نتیجه "منافع فردی بر گروهی" است. خودخواهی های فردی برای سود بیشتر است. درواقع ریشه فرهنگی دارد .
می توان آن را ترجیح منافع فردی به منافع اجتماعی توسط عموم مردم دانست بنابراین وضع موجود با وضع مطلوب فاصله دارد .متاسفانه
⬅خودگذشتگی و فداکاری➡
در جامعه کاهش یافته است.
این خواست حاکمیت است
که جامعه فرهنگی به فکر یکدیگر نباشند.برای تغییر خود تلاش نکنند. تلقی بنده این است جامعه فرهنگی ایران در شرایط کنونی به یک "شوک فرهنگی  " نیاز دارد. هر روز شاهد کم رنگ شدن ارزش های مدنی در نزد اکثر مردم  هستیم هر روز شاهد ظلم وستم جدیدی مانند مردم چناران چهار محال بختیاری هستیم .بی تفاوتی را شاهد هستیم .
فکر کنم ،قبل از تغییر اجتماعی نیاز به تغییر فرهنگی داریم. وگرنه جامعه ما باز تولید استبداد خواهد داشت. در جوامع توسعه نیافته شاهد آن هستیم.
محمد خاکساری
مدیر مسئول و صاحب امتیاز
هفته نامه قلم معلم
20     مهر  ماه   98

روش هیات مدیره تشکل های صنفی فرهنگیان ایران

روش هیات مدیره تشکل های
صنفی فرهنگیان ایران
✍️
محمد خاکساری (مدیر مسئول و صاحب   امتیاز هفته نامه قلم معلم) ،یکی از موسسین کانون صنفی
معلمان
نوزده  مهرماه 98

هیات مدیره تشکل صنفی فرهنگیان  از نقش ویژه و بسیار مهمی در کارتشکیلات صنفی برخوردار هستند. یک هیات مدیره کارامدنیازمند آموزش های ویژه است، که اولین ویژگی مهم آن ، مورد پذیرش ومقبولیت اعضای تشکل خود باشد  . هیات مدیره باید مورداعتماد اعضای تشکل باشد. هیات مدیره تشکلی که
با رأی بالا از طرف اعضای صاحب صلاحیت تشکل صنفی خود  انتخاب
می شوند، موفقیت بیشتری در انجام کارشان دارند. هیات مدیره تشکل صنفی باید تجربه بسیاری در کار صنفی داشته باشد و با توجه به سطح اهداف تشکل صنفی  از توانایی های لازم در اداره ی امور تشکل صنفی  برخوردار باشند. هیات مدیره  باید برای شنیدن همه چیز و درک نقطه نظرات متفاوت گوشی بسیار تیز و دقیق داشته باشند.
ممکن است  از طرف هیات مدیره ،  اشتباه بزرگی صورت گیرد ،موجب پاشاندن تشکل صنفی شود.به همین دلیل هیات مدیره خیلی مراقب باشند .
که اشتباهات استراتژیک نکنندوظیفه هیات مدیره  عبارت است. از یافتن راه کارهای لازم از میان نظرات تک تک افراد اعضای تشکل صنفی  برای رسیدن به اهداف تشکل صنفی کمک بگیرد.  باید  مورد بحث،  و گفتگو بین اعضا انجام گیرد .روش هایی هایی هم چون طوفان ذهنی و بحث جمعی و در نهایت به رای گیری گذاشتن آنهاست.بنابراین،صلاحیت قضاوت و تصمیم گیری با هیات مدیره تشکل صنفی است که مسئولیت درقبال اعضای تشکل دارد.در هیات مدیره تشکل صنفی  باید هیچ تفاوتی میان اعضای هیات مدیره گذشته نشود. و از حق تک تک اعضای هیات مدیره  برای مشارکت در اهداف صنفی استفاده شودهیات مدیره موظف به اجرای مصوبات خود طبق اساسنامه است.تشکل های صنفی فرهنگیان و شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان لازم است. تغییراتی
در روش های خود انجام دهند تامورد پذیرش جامعه فرهنگی قرارگیرند. موفقیت تشکل صنفی باعث می شود اعضای بیشتری جذب تشکل صنفی فرهنگیان شوند.

اهداف صنفی جامعه  فرهنگی
✔✔✔✔✔✔
⬅" آموزش با کیفیت ،
معیشت و منزلت ،تشکل یابی"
به امید تغییر
✅ای دی  هفته نامه قلم  👈👈
@ghalamemoalem

میلیون ها کودک در جهان از گرسنگی می میرند

میلیون های کودک  درجهان از گرسنگی میمرند
✏✏✏✏✏✏
میلیون ها کودک در جهان از گرسنگی
می میرند، نتیجه کشورهایی که بسیار ثروتمند هستند. انباشت کنندگان ثروت امروزه در کشور ما، بزرگ ترین گیرندگان  وام از بانک ها هستند. در واقع بزرگ ترین ذخیره کنندگان پول در کشور هستند.در آموزه های دینی داریم.
"هر جا ثروتی جمع شود ،حق کسی اطراف آن ضایع  شده است."
محمد خاکساری
یکی از موسسین کانون صنفی معلمان
18    مهر ماه 98

پذیرش تشکل صنفی از طرف جامعه فرهنگی

پذیرش تشکل صنفی از طرف جامعه فرهنگی
✍️

محمد خاکساری (مدیر مسئول و صاحب   امتیاز هفته نامه قلم معلم) ،یکی از موسسین کانون صنفی معلمان

شانزده مهر ماه 98

منظور از  «پذیریش فرهنگیان»  مقبولیت آن نزد جامعه فرهنگیان است. اگرفرهنگیان به درخواست تشکل صنفی فرهنگیان ،
تمایل نشان دهند. و عملکرد تشکل صنفی را قبول کنند .یعنی  تشکل صنفی نزد فرهنگیان مورد مقبولیت  و پذیرش است.
تشکل صنفی که براساس خواست و اراده فرهنگیان فعالیت کند ،
گفته می شود . که مقبولیت نزد جامعه فرهنگیان دارد.وظیفه تشکل های صنفی فرهنگیان پیگیری خواسته صنفی جامعه فرهنگی است.نباید از حاکمیت ترس داشته باشد  حاضر به فداکاری  برای اهداف جامعه فرهنگی باشد.
هیات مدیره تشکل صنفی نقش بزرگی در پذیرش فرهنگیان دارد.از تشکل صنفی است.هیات مدیره وظیفه دارد .راه رابرای فعالیت صنفی جامعه فرهنگی آماده سازد. هیات مدیره وظیفه مدیریت و پیشبرد خواسته های صنفی جامعه فرهنگیان را دارد.اگر جامعه فرهنگی طبق مستندات ببینند هیات مدیره برای رسیدن به خواسته های صنفی
کم کاری می کند و عملکرد
مناسبی ندارد. بازرس تشکل می تواند تقاضای مجمع عمومی فوق العاده
کند. هیات مدیره را تغییر دهند.اعضای جدیدی که مسئولیت بیشتری دارند انتخاب شوند .
اهداف صنفی جامعه  فرهنگی

✔✔✔✔✔✔

⬅" آموزش کیفیت ،

معیشت و منزلت ،تشکل یابی"

به امید تغییر

✅ای دی  هفته نامه قلم  👈👈

@ghalamemoalem

تجربه اعتراض مدنی عراق برای جامعه فرهنگی

تجربه اعتراض مدنی عراق برای
جامعه فرهنگی
✍️
محمد خاکساری (مدیرمسئول و صاحب   امتیاز هفته نامه قلم معلم) ،یکی از موسسین کانون صنفی معلمان
پانزده مهر 98
جامعه فرهنگی و تشکل های صنفی
ازکشور های مختلف تجربه اندوزی
کنند تا راهی کم هزینه برای.رسیدن
به خواسته های صنفی پیدا کنند.در خبر ها دیدید که سندیکای معلمان اردن توانست با اعتصاب بخشی از حق خود را از حاکمیت بگیرد. تجربه اعتراضات یک
هفته ای عراق با اینکه حدود 120 کشته و بیش 6 هزار زخمی دادند اعتراضات خود را ادامه دادند تا حاکمیت را وادار کردند به خواسته های آنان گوش دهد. و پاسخگو باشد دلیل موفقیت نسبی اعتراضات عراق این بود. در حدود 11 استان عراق اعتراض شد. جمعیت قابل  توجه ای  به خیابان ها آمدند.اکثرجمعیت اعتراض کننده جوان بودند. یعنی تشکل های صنفی و جامعه فرهنگی روی جوانان با استعداد و علاقمند به کار صنفی کار کنند. انها را جذب تشکل های صنفی   کنند.برخی ممکن است ادعا کنند شرایط عراق با کشور ما متفاوت است.  از جهتی درست است اما این که یک  اصل است  که اعتراض همگانی حاکمیت را زمین گیرمی کند. این یک اصل جامعه شناسی است. وقتی اعتراض همگانی شد. حاکمیت را وادار به پاسخگویی می کنند حتی درکشور های توسعه یافته هم اصل اعتراض ثابت شده است که اگر جمعیت قابل توجه ای به خیابان ها بیایند  .حاکمیت ها را مجبور می کنندکه پاسخگو باشد.
✔مورد دوم
در اعتراض عراق تداوم انها در اعتراضات بود با دستگیری وکشته شدن دوستان.خود صحنه خیابان ها را خالی و ترک  نکردند
✔مورد سوم
فداکاری جوانان بودترس به دل راه ندادند و ازقدرت .حاکمیت نترسیدند. شجاعانه به خیابان ها آمدند.طوری شد که در عراق نیروی های نظامی در برخی از شهرها به مردم پیوستند.نشستن در خانه مشکلی را حل نمی  کند هدف مامشخص است صد ها بار توسط بیانیه های شورای هماهنگی فرهنگیان ایران و تشکل های وصنفی و فعالان صنفی گفته شده است. فقط باید اهداف به عمل تبدیل کرد.فقط نباید نا امید شد . جامعه
فرهنگی اگاه باشند هر اعتراض
کوچکی هم اثر خود را خواهد
گذاشت. ⬅ اراده و عزت نفس➡ خود رابالا ببریم. از قدرت حاکمیت نترسیم. قدرت و اتحاد جامعه فرهنگی بالاتر از
هر قدرت دیگری است. ما جامعه فرهنگی نسبت به آموزش و پرورش و جامعه
خود مسئولیت داریم.
اهداف صنفی جامعه  فرهنگی
✔✔✔✔✔✔
⬅" آموزش با کیفیت ،
معیشت و منزلت ،تشکل یابی"
به امید تغییر
✅ای دی  هفته نامه قلم  👈👈

@ghalamemoalem

جلسه شورای معلمان را صنفی کنید

موضوع #جلسه_شورای_معلمان-را
صنفی کنید.
✏✏✏✏✏✏✏
جلسه شورای معلمان موقعیتی
است . که معلمان می توانند خواسته های صنفی خود را در انجا مطرح کنند.
از آنجاییکه مهمترین
خواسته های صنفی معلمان "معیشت،کیفیت آموزش و تشکل یابی"است.  👉👉👉
همکاران می توانند ،موارد بالا را در جلسه شورای معلمان عنوان کنند.متاسفانه همکاران شورای معلمان را بصورت فرمایشی برگزار می کنند. نسبت به آن اهمیت لازم را نمی دهند.
در صورتی که از لحاظ مالی برای مدرسه یکی از امضا کنندگان نماینده شورای معلمان است.برای اسناد مالی مدرسه سه امضا لازم است یکی مدیر مدرسه دوم نماینده انجمن اولیا
ومربیان و سوم نماینده شورای
معلمان است.  یعنی معلمان در امور مالی مدرسه نظارت دارند.در انتخاب نماینده معلمان کادر مدرسه باید دقت لازم را داشته باشند. با
تجربه ای که بنده از جلسات شورای معلمان دارم. جلسات شورای معلمان از کیفیت لازم برخوردار نیست . جلسه  شورای معلمان بیشتر به خط ونشان کشیدن  مدیر علیه کادر مدرسه برگزار می شود. در صورتی که معلمان می توانند خواسته های صنفی خود را دراین جلسه مطرح کنند. ممکن است .مدیر مدرسه با این مورد مخالفت کند.
حداقل معلمان می توانند
از پایین بودن امکانات اموزشی
و فصای آموزشی مدرسه خود شکایت کنند. ممکن است  همکاران بگویند:"مدیران گوش شنواندارند. معلمان  انقدر  باید بر مواضع صنفی خود اصرار کنند . تا مدیران مجبور شوند،
خواسته های معلمان را عمل کنند. اگر "هماهنگی و تفاهم "بین کادر مدرسه وجود داشته باشد. مدیر ناچار است.به سخنان معلمان گوش دهد. حتی اگر شورای معلمان یک صدا باشند. می توانند در دستور جلسه شورای معلمان عزل مدیر نالایق را بخواهند. فکر نکنم اداره بتواند در این مورد مخالفتی داشته باشد.. در مقدمه آیین نامه اجرایی مدارس آمده است.
"اداره امور مدارس مبتني بر افزايش قدرت تصميم گيري، استقلال نسبي، انعطاف پذيري و روشهاي غير متمركز و مشاركت جويانه باشد"
دراین مقدمه امده است است . که معلمان در ساماندهی مدرسه اداره مدرسه مشارکت کنند.  یکی از معانی مشارکت این است. که معلمان در تصمیمات مدرسه مشارکت کنند.و استبداد رای مدیر انجام ندهد.
اگر مدیر به مصوبات شورای معلمان عمل نکرد تخلف
کرده است.البته بیشتر وظایف شورای معلمان آموزشی است.
  معلمان در شورای عنوان کنند.بدون تامین معیشت
معلم امکان مشارکت معلم
کم است.معلمان می توانند از هرموقعیتی خواسته های صنفی را بیان کنند.با پیگیری و تلاش 
گوش ناشنوای مدیران مدارس شنوا می شود.
خواسته صنفی رایگان بدست
نمی آید
محمد خاکساری
مدیر مسئول و صاحب امتیاز
هفته نامه قلم معلم ،یکی از موسسین کانون صنفی معلمان
14    مهر  ماه  98
ای دی  هفته نامه قلم معلم

@ghalamemoale

عقب نشینی دولت اردن در برابر معلمان

عقب‌نشینی دولت اردن در برابر معلمان
✏✏✏✏✏✏✏✏
✔به گزارش ایلنا، منابع خبری محلی در اردن روز یکشنبه از توافق میان دولت اردن و سندیکای معلمان خبر دادند.
✔معلمان اردنی که از سپتامبر و همزمان با آغاز سال تحصیلی در اردن در اعتصاب به سر می‌بردند، خواستار افزایش ۵۰ درصدی دستمزد‌های خود بودند که دولت این کشور شدیدا با آن مخالفت کرد.
آنطور که خبرگزاری عمون گزارش داده
بر اساس توافق صورت گرفته میان کابینه عمر الرزاز و سندیکای معلمان، کمک معلمان ۳۵، معلمان پایه و معلمان ارشد ۳۴ و معلمان خبره ۳۳ درصد پاداش دریافت می‌کنند.
✔رتبه معلمان عالی نیز که برای نخستین بار ایجاد می‌شود، ۷۵ درصد پاداش فوق العاده دریافت خواهد کرد.
✔قانون جدید اعطای پاداش‌های ویژه قرار است از تاریخ اولین روز سال جدید میلادی اجرا شود.