"تاثیر تجمع بازنشستگان بر شاغلین "

سلام همکاران: "تاثیر تجمع بازنشستگان بر شاغلین" مقوله بازنشستگی برای کسانی که چه در ادارات دولتی یا خصوصی کار می کنند اگر حق بیمه پرداخت کرده باشند. بازنشسته می شوند. 1-  افزایش حقوق بازنشستگان سرمایه گذاری برای شاغلین است. 2- شرکت شاغلین در تجمع بازنشستگان انتقال  تجربه پیش کسوتان صنفی به شاغلین که تجربه لازم صنفی ندارند. 3- بازنشستگان به نوعی حق بر گردن شاغلین دارند. بنده در 17 سال فعالیت صنفی شاهد بودم . که بازنشستگان شرکت فعال در تجمع ها ی معلمان داشته اند.به خصوص تجمع های معلمان در بهمن و اسفند 85 روبروی مجلس با شور و هیجان خاصی در این تجمع ها شرکت می کردند. 4- بازنشستگان در تجمع های اعتراضی معلمان مرتب با نیروی انتظامی مشغول بحث و گفتگو بودند. که این معلمان آینده سازان کشور هستند. به آنها اذیت و آزار نرسانید. نیروی انتظامی چون سن بازنشستگان بالا بود .نمی توانستند به آنها اعتراض کنند. و تا حدی رعایت می کردند. 5- درتجمع کانون صنفی معلمان پیش کسوت صنفی عباس معارفی بازنشسته تاریخ و عضوهیات مدیره کانون با سرهنگ های نیروی انتظامی در تجمع ها گفتگو و بحث می کرد.که اذیت و آزاری به👉 همکاران نرسانند.  ایشان حکم پدری برای آنها داشت.اگر مشکل پیش می آمد ایشان اولین کسی بودند. با نیروی انتظامی صحبت می کردند.👉 6-به علت اینکه مجامع عمومی تشکل های فرهنگیان 9 برگزار نشده است. اکثر اعضا ی  هیات مدیره تشکل ها بازنشسته هستند. سال ها زندگی خود را برای افزایش حقوق همکاران به خطر انداخته اند. شرکت شاغلین در تجمع 6 مهر ماه 95 که روز بازنشستگی است. حداقل تشکری از زحمات این فعالان صنفی پیش کسوت است. حرمت آنها را گرامی بداریم.👉 همکارمان کاری نداشتن باشند چه کسانی تجمع را برنامه ریزی کرده اند👉. این تجمع تاثیردروضعیت بازنشستگان خواهد داشت👉.متاسفانه طرفداران دولت های اصلاح طلب مخالف اعتراضات معلمان بودند. می گفتند:" این تجمعات به نفع جناح مخالف "است👉. در سال 78 تا 83  شاهداین مورد بودیم. بارها بنده پیام داده ام خواسته های صنفی معلمان "مطالبه محور "است .👉 کاری ندارند چه دولتی مسئولیت داشته باشند. باره ها معلمان  در تجمعات خود شعار داده اند " نه چپیم نه راستیم  معلمیم معلم"👉 در تهران و استان البرز روز 6 مهر روبروی مجلس و در مراکز استان ها روبروی سازمان بازنشستگی تجمع دارند. درد مندان بازنشسته منتظر قدوم شاغلین هستند. به امید دیدار مهرماه 95 محمد خاکساری khaksari902@gmail.con

" مراحل تاسیس تشکل یا انجمن"

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: سلام همکار گرامی: "مراحل تاسیس انجمن یا تشکل " مراحل تاسیس" کانون  یا انجمن "را خدمت همکارانی که تمایل به تاسیس "تشکل یا انجمن" در شهرستان خود دارند  ارسال می گردد :👉 از اینکه این مسئولیت احساس می کنیدکه به همکاران جهت ایفای حقوق صنفی کمک  کنید تشکر می کنم > همکارانی که در شهرستان خود تشکل ندارند می توانند مراحل زیر را برای > تاسیس " تشکل یا انجمن" تشکل انجام دهند.> چند پیشنهاد  قبل تاسیس تشکل صنفی  خدمت همکاران  می دهم..👇 > 1- در صورت امکان از بین همکارانی که درد صنفی دارند و به قدرت سیاسی وابسته نیستند👉ابتدا.شورای فرهنگیان شهرستان خود را تشکیل دهید. > 2- مر حله بعد مقدمات تشکیل تشکل یا انجمن فرهنگیان شهر  شهرستان مربوطه یا هر نامی که صلاح می دانید تشکیل دهید. > 3- بنده چند ین کانون و تشکل را در شهرستان ها راه اندازی کرده ام در این مسیر درحد توان کمک خواهم کرد. > 4- تاکید می کنم همکارانی را انتخاب کنید  که وابسته به حزب سیاسی نباشند👉 بنده  تحربه 17 ساله دارم که اسیب > می بینیدو به حرکت شما لطمه می زند چون  این افراد تا جایی با شما همکاری می کنندکه" حزب مربوطه"👉 اجازه دهد. > 5- به سایت " سمن " که مخفف "سازمان های مردم نهاد "که وابسته به نهاد مشارکت های مردمی  وزارت کشور است مراجعه کنید و فرم مربوطه پر کنید. > http://portal2.moi.ir/portal/Home/Default.aspx?CategoryID=00427890-e248-486b-b1c2-eb890ef33b6e > 6- یا به فرمانداری محل به واحد "مشارکت های مردمی :مراجعه کنید و فرم را تکمیل کنیدحداقل  5 نفر هیات موسس> می خواهد بیشتر می تواند باشد > 7- قبل از  تکمیل فرم با افراد مطلع   در این مورد مشورت کنید. > 8- می توانید طبق ماده   26  قانون اساسی فعالیت کنید. و مجوز نگیرید مشروط بر اینکه> توان هزینه اجتماعی را گروه موسس بتوانند بدهند > در حال حاضر تشکل های کارگری > هستند بدون مجوز فعالیت > می کنند .ولی امادگی پاسخ گویی به > مسئولان امنیتی را دارند.و هزینه می دهند > 9-  دیگر وزارت کشور تحت عنوان "کانون صنفی " مجوز  نمی دهد ،نام مشابه باید انتخاب کنید.مجوز" صنفی" را به وزارت کار محول کرده است > 10- تمام  خواسته ها و نامه ها به فرمانداری مکتوب نوشته شود و شماره دبیرخانه در> هر مرحله گرفته شود.👉 > 10- از هیات موسس در اگاهی نیروی انتظامی انگشت> نگاری و استعلام می شود که جرم کیفری> نداشته باشند. > 11- اگر مدارک تکمیل باشد، حدود 3 ماه> طول می کشد تا مجوز از وزارت کشور کمسیون ماده 10 صادر شود. با توجه به اینکه با مجلس جدید اعضای کمسیون ماده10 تغییر کرده اند امکان دارد تا به تقاضا ها آسان تر رسیدگی شود.. من از مسئول مجوز های وزارت کشور دولت قبل سوال کردم که چند مجوز تشکل فرهنگی یا معلمی راصادر کرده اید .مسئول مربوطه گفت:"حدود 35 تشکل از معلمان و فرهنگی تقاضا تاسیس تشکل داده اند کمسیون ماده احزاب رسیدگی نکرده است. > 12- برای اعتماد بیشتر همکاران به "تشکل یا انجمن" بهتر است ار همکاری که داوطلب تاسیس تشکل هستند در خواست جلسه کنید و در ان جلسه هیات موسس را انتخاب شوند.👉 > 13همکارانی انتخاب شوند که امادگی داشته باشند حداقل هزینه اجتماعی را > پرداخت کنند. و مورد اعتماد معلمان باشند.و سابقه اجتماعی قابل دفاع داشته باشتد. > 14-برای نوشتن اساسنامه ازاساسنامه سایر تشکل های صنفی معلمان استفاده کنید 15- در تمام  مراحل از وکیلی که از شما هزینه نمی خواهد یا افراد مطلع مشورت بگیرید، 16- هیات موسس جلسات مشورتی خود را داشته باشند هر گاه تقاضا در فرمانداری پذیرفته شد ، هیات موسس قانونا می تواند تشکیل جلسه دهد. و تقاضای عضویت خود را در "شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران" به شورای مرکزی تشکل های صنفی فرهنگیان بدهند  تا عضو شورای هماهنگی شوند. 14-صلاحیت هیات مدیره بعدازانتخاب هیات مدیره در مجمع عمومی است قبل انتخاب هیات مدیره وزارت کشور و اطلاعات حق صلاحیت داوطلبانه هیات مدیره را ندارد محمد خاکساری مهر 95 khaksari902@gmail.con

اول مه بازگشایی مدارس سال 95

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: سلام همکاران : "اول مهر بازگشایی مدارس" بازگشایی مدارس ایران را به تمام همکاران تبریک می گویم. امیدوارم آموزش با کیفیت داشته باشند. اگر معلمان ایران بخواهند به خواسته های صنفی خود برسند. باید در تشکل های شهرستان خود عضو شوند و شهرستان هایی که تشکل ندارند.  به فرمانداری  شهر خود مراجعه کنند تقاضا ی تاسیس تشکل صنفی بدهند . تا همکار عضو تشکل صنفی شهر خودشان نشوند راه های دیگر" زمان بر" است . به قول معرف می گویند :"یک دست صدا ندارد ".کشور های همسایه مانند عراق که جنگ است،پاکستان؛ترکیه ، افغانستان،کشور های آسیای میانه تشکل صنفی و اتحادیه های معلمان دارند. متاسفانه چون فرهنگ کار جمعی به دلایل مختلف در کشور ما ضعیف و" هزینه بر " است. معلمان کمتر جذب تشکل صنفی می شوند.برخی مسئولان و امنیتی ها از ابزار های مختلف برای برای جلوگیری از خواسته صنفی استفاده می کنند .  مهمترین آن" ترس و نا امیدی"  است. اگر این ابزار  ها"بی خاصیت" شود. به خواسته های صنفی نزدیک شده ایم. قدرت معلمان را نشان می دهد همکاران در سال جدید تلاش و همت کنندیک همکار را عضو تشکل صنفی کنند. یا اورا با سازکار فعالیت صنفی آشنا کنیم. محمد خاکساری اول مهرماه 95 khaksari902@gmail.con

راه را اشتباه رفتیم.

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: سلامی دوباره . ما روزی راه را اشتباه رفتیم که سردمداران و صاحبان پست و مقام ومسئولان امور را مثل خوددانستیم و ندانستیم که آنان جماعتی درمقابل ما و مردم ومنافع ما هستند.همه آلات و ابزار اقتصادی و اجتماعی رادرانحصار جلب منافع و در ید قدرت خود جمع کرده اند. بی آنکه ما را و مردم را جزو خود بدانند . اکثر ما به سطح و شکل قضایا توجه داشته هر آدمی شکلی را انسان دانسته ایم تا محتوی و عمق مسائل . روش شناسی در مذاکرات و طبقه بندی مسائل و این که با چه کسانی بر سر چه موضوعات و چگونه باید بحث کرد را از منابع قدیم و جدید مدیریتی مان بررسی و مطالعه نکرده ایم . کمتر کسی از ما کتاب کلیله و دمنه و نگاه آهو را بر شیر و پلنگ ، بطور تحلیلی مورد مطالعه قرار داده ایم . جعفری زاد

سیستم نا کارآمد

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: اصولا در نظام اداری و سیاسی ایران اشکالات ساختاری و عملکردی فراوانی وجود دارد .در نظام آموزشی نیز این اشکالات و بی عدالتی ها نمایان و فراوان است .کمتر کسی هم به فکر اصلاح ساختار و رفع اشکالات است .اصولا اینکه اشکالات ساختاری و بنیادین وجود دارد را قبول ندارند .برای همین هم رو به پیشرفت نیستیم .هر کسیدر پست و مقامی که هست در فکر پیشرفت خودش و آشنایانش است .کسی به مام میهن فکر نمی کند .در این مملکت ملیون ها نفر زندگی می کنند که در بیست و چهار ساعت یک دقیقه هم در دلشان دغدغه مشکلات کشور را ندارند .هر کس دوست دارد خودش از قافله ی پیشرفت و رفاه عقب نماند .روحیه ی ایثار و فداکاری مرده است .حالا یک عده به ظاهر حرف هایی می زنند .شاید اون هایی که قلبا دغدغه ی مشکلات ملی را دارند اندکند .آموزش و پرورش هم به تبع کلیت سیستم چنین است .هر مدیر و مسئولی به فکر خودش است .سعی می کند از مزایای پستی که دارد بیشترین بهره را ببرد .بقیه اش مهم نیست .برای همین هم هرچه از بالا دیکته شود بدون چون و چرا سعی می شود اجرا شود .

" بخشی از نامه معلمان ایران به ملت ایران"

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: "بخشی از نامه معلمان ایران به ملت ایران" " دولت به جایگاه فرهنگ و فرهنگیان شما بی توجه است. 👉معلمی یک شغل نیست،یک تخصص علمی و روانشناسانه است👉 که از عهد ی هرکسی برنمی آید.متاسفانه نگاه حاکمیت به معلمی یک نگاه عام و ابتدایی است و جایگاه معلمی را تاحد یک شغل عام افت داده است،اغلب معلمان سرزمینتان ایران، در محرومیت اقتصادی برای تامین نیازهای روزمره خود با بحران مالی مواجه هستند 👉و عدم تامین معلمان در مدارس دولتی به معنای بی توجهی به توانایی آموزشی معلمان در برآوردن نیاز علمی دانش آموزان و در نتیجه افت کیفیت آموزش است.👉حق فرزند شماست که معلمی متخصص و روانشناس و فرهیخته و مسلط به امور آموزشی داشته باشد و معلمی که به شغل دوم و سوم میپردازد چگونه قادر خواهد بود خود را ارتقای آموزشی و علمی داده و برای فرزندان ملت محروم ایران الگوی مناسب علمی باشد. به نقل از گروه تلگرام صدایی معلمان کرمانشاه 9 17 فروردین 94

"حمایت از عبدالفتاح سلطانی وکیل معلمان

این «حمایت عبدالفتاح سلطانی وکیل معلّمان» سلام همکاران فرهنگی، نخستین آشنایی من با جناب عبدالفتاح سلطانی به اوایل سال ۱۳۸۶ شمسی باز می گردد. آشنایی و دیداری فرخنده رخداده در پی تجمعات پی در پی معلّمان در بهمن و اسفند ۸۵ و متعاقب آن موج دستگیری فعالان صنفی و خبرنگاران هفته نامه قلم معلّم توسط نیروهای امنیتی. اینجانب به عنوان مدیر مسئول و صاحب امتیاز هفته نامه قلم معلّم و از موسسین کانون صنفی معلّمان به دفتر کاری ایشان در خیابان میرزای شیرازی تهران مراجعه کردم. آقای سلطانی در این دیدار خاطر نشان کردند که ایشان و تعدادی از وکلای «کانون وکلا» داوطلب هستند و آمادگی دارند تا بدون دریافت هیچ دستمزدی وکالت معلّمان زندانی یا در معرض دستگیری را قبول کنند. در پی این پیشنهاد انسان دوستانه وکلای کانون وکلا، اینجانب به اتفاق ۱۲ نفر از همکاران صنفی به دفتر دکتر عبدالفتاح سلطانی مراجعه کردیم و ایشان با آغوش باز مسئولیت سنگین و خطرساز وکلالت معلّمان بازداشتی و فعال را پذیرفتند. آقای عبدالفتاح سلطانی به نوعی همکار فرهنگی همه ما فرهنگیان ایران نیز هستند. ایشان به مدّت 5 سال در سمنان تدریس داشتند و با درد معلّمان و مشکلات نظام آموزش و پرورش به طور مستقیم آشنایی دارند. علاوه بر این همسر آقای سلطانی، خانم معصومه دهقان نیز دبیر و همکار فرهنگی ما هستند. وکیل شجاع، خبره و امین معلّمان ایران، عبدالفتاح سلطانی وکالت اینجانب، همسرم خانم ثریا دارابی (سردبیر هفته نامه قلم معلّم و نایب رئیس سابق کانون صنفی معلّمان) و همچنین فرزندمان سجّاد را بدون طلب هیچ دستمزدی قبول کردند. هر چند که متاسفانه (یا به تعبیری دیگر خوشبختانه افتخار) بازداشت، بازجویی، محکومیت، زندان، جریمه، ممنوع الخروجی، ممنوع الملاقاتی، توقیف هفته نامه قلم و تاراج اسناد، مدارک و کامپیوترهای نشریه را در این سال ها با پوست و استخوان حس کردیم اما لازم به اعتراف است که احاطه کامل دکتر عبدالفتاح سلطانی به قوانین و دفاعیات علمی، مستند، قوی و متین ایشان در شعب گوناگون دادگاه انقلاب، بارها موجب کاهش قابل توجه احکام قضایی- جزایی دریافتی خانواده صنفی روزنامه نگاری ما گشت. علاوه بر فعالیت های حقوقی آقای سلطانی و همکاران شان در تهران، دیگر همکاران ایشان در شهرستان ها، وکالت خبرنگاران قلم معلّم و یا همکاران صنفی- سندیکایی بازداشتی یا دارای پرونده باز را قبول کردند و این در حالی بود که دکتر عبدالفتاح سلطانی و همکاران شان بارها و بارها از طرف نیروهای امنیتی تهدید شدند تا وکالت فعالان صنفی معلّمان را بر عهده نگیرند. آقای سلطانی هیچ وقت زیر بار این فشارها نرفتند و تا زمانی که به ناحق زندان را به ایشان و خانواده محترمشان تحمیل نکردند، با عشق و علاقه به «حق»‌ و «حقیقت» از معلّمان و دانشجویانی که حق شان پایمال شده بود، در محکمه هایی که اکثرا از استاندارهای حقوقی- قضایی اولیه نیز بی بهره بودند، با دل و جان و خرد دفاع جانانه کردند. نیروهای امنیتی پس از اینکه از به زیر کشیدن مستقیم آقای سلطانی و همکارانشان ناامید شدند و از سوی دیگر توان قضایی حقوقی ایشان را در دفاع از متهمین در شعب دادگاه انقلاب به طور مستقیم مشاهده کردند، دست به نیرنگی دیگر زدند. نیروهای فشار در بازجویی های امنیتی اطلاعاتی شان بارها به همکاران دستگیر شده می گفتند: «به عبدالفتاح سلطانی و همکاران او وکالت ندهید! آنها سیاسی هستند!» صد افسوس که مکر مکاران کارگر افتاد و بودند و هستند برخی از همکاران مدعی، که دانسته یا ندانسته، خواسته یا ناخواسته تبلیغات نیروهای امنیتی را در کانون ها بازتاب دادند. دلیل و چرایی چنین «سیاسی» انگ زنی هایی از سوی سیاسی ترین سیاسیون، کیفیت بالای دفاعی حقوقی وکالتی عبدالفتاح سلطانی و همکاران ایشان بود. شاهد این کیفیت در کار وکالت، همکاران پرونده باز، بازداشتی و زندانی هستند. همکاران فعالی که موفق شدند تا قضات دادگاه انقلاب را مجبور نمایند تا «کمترین» جرم و یا «سبکترین» حکم را برای ایشان صادر کنند. همکاران فرهنگی، با توجه به کمک های شجاعانه و انسان دوستانه آقای سلطانی در دفاع از خبرنگاران هفته نامه قلم معلّم و فعالان صنفی کانون های صنفی معلّمان، به این وسیله اینجانب از همکاران فرهنگی در اقصی نقاط ایران زمین درخواست می کنم که در کمپین حمایتی ایشان شرکت نمایند. همکاران فرهنگی توجه داشته باشند و منصفانه بنگرند که امضاء برای آزادی دکتر عبدالفتاح سلطانی این وکیل بی مانند در دفاع از حقوق معلّمان و حق آموزش با کیفیت برای کودکان ایران، حداقل کاری است که می توانند به انجام برسانند. آقای سلطانی و همکاران گرانقدرشان در کانون وکلا، در دفاع از معلّمان سنگ تمام گذاشتند و هیچ حق الزحمه ای هم طلب نکردند. کار ایشان تنها دفاعی مستدل و شرافتمندانه از معلّمان کشورشان بوده است. وکیلی که باید مورد تقدیر و تشکر قرار گیرد متاسفانه مورد غضب واقع شده و بجای بهره گیری از دانش حقوقی وی و ارتقا بخشیدن به سطح علمی- قضایی قوه قضائیه، انرژی و عمر ارزشمند این مرد شریف، متواضع و دانا در زندان سپری می شود. عبدالفتاح سلطانی از شخصیت های والا و آگاه در فلسفه قضاء و حقوق انسان هستند. شخصیتی که هر انسان فهیم و آزاده ای به او اعتماد، اطمینان و افتخار خواهد کرد. با همبستگی محمّد خاکساری شهریور ۱۳۹۵ شمسی