پیام آموزش بین الملک به مناسبت 5 اکتبر روز جهانی معلم 2016

محمد خاکساری: گرامیان شورای مرکزی تشکل های صنفی معلمان ایران، روز جهانی معلّم، از آن هنگامی که به همت یونسکو در پنجم اکتبر سال ۱۹۹۴ به ثبت رسید، در سراسر جهان توسط معلمان جشن گرفته می شود. این روز با هدف جلب حمایت برای معلمان و اطمینان خاطر از اینکه نسل های آینده از موهبت برخورداری از معلّم بهره مند خواهند شد، پا به عرصه وجود گذاشت. پس شما نیز فرهنگیان و جنبش های ایشان را حمایت کنید، نه تنها در «روز جهانی معلّم» ‌بلکه در تمام روزهای سال. این خبرنامه را نیز با همکاران و دوستان خویش به اشتراک بگذارید. - ایران: اتحادیه های معلمان در سراسر جهان از خبر آزادی دانشمند ایرانی کانادایی استقبال کردند [https://www.ei-ie.org/en/news/news_details/4122] - یونان: اتحادیه های برای دسترسی کودکان پناهجو به آموزش تلاش می کنند [https://www.ei-ie.org/en/news/news_details/4126] - آفریقا: فرهنگیان (رهبران اتحادیه های معلمان آفریقا) در مقابله با چالش های پیشاروی اهداف توسعه پایدار [https://www.ei-ie.org/en/news/news_details/4106] - آمریکا: حرفه معلمی در نیویورک جشن گرفته شد [https://www.ei-ie.org/en/news/news_details/4109] با احترام فرد ون لییون دبیر کل آموزش بین الملل ۳ اکتبر ۲۰۱۶

بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیآن روز 5معلم اکتبر 2016

صفحه ی1⃣ ✅ #بیانیه_شورای_هماهنگی 🔘بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور به مناسبت 5 اکتبر برابر با 14 مهر 1395 ⭕️به نام خداوند جان و خرد #5_اکتبر روز جهانی معلم را به معلمان سراسر جهان و فرهنگیان ایران تبریک می گوییم. چنین روزی براساس پیشنهاد فدریکو مايور، مدیرکل وقت یونسکو در سال 1994 با حضور نمایندگان 135 کشور از جمله ایران به تصویب مجمع عمومی رسید. بحث های مجمع فوق معطوف به اين موضوع بود که برای بالا بردن کیفیت آموزش در جهان باید کیفیت کار و زندگی معلمان ارتقاء يابد. با وجود اینکه جمهوری اسلامی ایران نیز به انتخاب این روز به عنوان روز جهانی معلم، رای مثبت داده است مسؤولان دولتی معمولا باسکوت و بی اعتنایی با آن برخورد کرده و نهادهای قدرت نیز برای جلوگیری از بزرگداشت آن توسط فرهنگیان کشور، فضای حراستى بر محیط کار معلمان حاکم می کنند و اقدامات امنیتی سخت گیرانه ای را نسبت به اعضای تشکل های صنفی برقرار می کنند. این درحالی است که این تشکل ها همواره اعتلای آموزش، رفع بی عدالتی آموزشی، ارتقای شان و منزلت فرهنگیان و رفع هرگونه تبعیض و بی عدالتی را دنبال می کنند و به شيوه های مختلف و بدون توجه به جناح بندی های موجود به وضعیت تاسف بار آموزش و پرورش رها شده معترض هستند. آموزش و پرورشی که در صورت اتخاذ رویکرد صحیح ، سازنده ی اخلاق، فرهنگ و انتقال دهنده ی دانش و ارزش های ملی و مذهبی به نسل آینده است. هم اینک نیز با وجود برخوردهای نامناسب مسؤلان، همچنان تشکل های صنفی رویکرد مسئولانه خود را برای نجات سیستم تعلیم و تربیت کشور دنبال می کنند و تلاش های خود را برای احیای نظام آموزشی و تربیتی شایسته ی فرهنگ و تمدن ایرانی _ اسلامی ادامه می دهند. بی تردید حل مشکلات و بحران هایی که نظام تعلیم و تربیت ایران به آنها مبتلاست ، عزمی ملی را می طلبد . آموزش و پرورش ایران به مسائل و مشکلات عدیده ای مبتلاست که کارآمدی آن را به شدت کاسته و به سیستمی آفت زده و مریض تبدیل نموده است. در زیر به برخی از آنها اشاره می شود: 1⃣ الف_ سیاست دولت مبنی بر هدایت آموزش و پرورش به سمت گسترش مدارس غیردولتی و هیئت امنایي و طبقاتی کردن آموزش و تحمیل بار تامین بخشی از بودجه ی آموزشی کشور بر دوش مردم و بی توجهی به عواقب خطرناک اجتماعی و فرهنگی این سیاست. 2⃣ب_ نقض آشکار اصل سی ام قانون اساسی با عدم محاسبه واقع بینانه سرانه ی مدارس و عدم تخصیص به موقع آن، فراهم کردن گریزگاه هایی برای تبدیل مدارس دولتی به هیات امنایی و اجبار برخانواده ها برای پرداخت مبالغی تحت عنوان«کمک به مدرسه». 3⃣پ_ بحران مدارس فرسوده، اجاره ای، کپری، کانکسي، تراکم بالای دانش آموزان درکلاس درس، کمبود شدید تجهیزات آزمایشگاهی، ورزشی، فضای مطالعه و امکانات کتابخانه ای و سیستم گرمایشی و سرمايشي در مدارس دولتی. 4⃣ت_ بحران سیستم 6 3 3 و پیامدهای ناگوار و جبران ناپذیر آن برای دانش آموزان از جمله به هم ریختگی تدریس تخصصی و عدم بکارگیری بخش قابل توجهی از معلمان در رشته تخصصی خود، هدایت تحصیلی اجباری و عدم توجه به علایق و انگیزه های دانش آموزان که عملا منجر به دلسردی بسیاری از دانش آموزان شده است. 5⃣ث _ نگاه نازل، رویکرد غیرکارشناسی و کنارگذاشتن دروسی مانند هنر و کاهش ساعت زنگ ورزش که نیاز مبرم روحی و جسمی نوجوانان و جوانان است ، از جمله ضعف های مهم برنامه درسی در سیستم آموزشی کشور است. 6⃣ج _ پاسخ گو نبودن دولت در قبال بی عدالتی و تبعیض های غیرقابل تحمل در حقوق و مزایای فرهنگیان شاغل و بازنشسته درمقایسه با سایرکارکنان دولت و ارائه وعده های کذب به فرهنگیان مانند: اجرای مراحل بعدی رتبه بندی و بهره کشی ظالمانه از نیروهای آموزشی اعم از رسمی ، پيمانی ، قراردادی ، معلمان آزاد و کارکنان روزمزد. 7⃣چ _ بیمه درمانی ناکارآمد و تحمیل هزینه های گزاف به فرهنگیان شاغل و بازنشسته، تحت عنوان بیمه های طلایی و تکمیلی که هرسال ناکارآمدتر از گذشته می شود، به گونه ای که بی توجهی محض دولت به این مسأله ی حیاتی، سلامت جامعه ی فرهنگیان را با تهدید جدی مواجه ساخته است. 8⃣ح_ عدم تحقق وعده های رئیس جمهور و وزیرآموزش و پرورش مبنی بر تبدیل فرهنگ امنیتی به امنیت فرهنگی نشان از ادامه رویکرد امنیتی دولت قبل در دولت فعلی دارد. دولت فعلی ازدعاوی دولت قبل علیه فعالان صنفی و مدنی صرف نظر نکرده است و پرونده فعالان صنفی معلمان همچنان درمحاکم قضایی مفتوح و برای تعدادی از افراد برهمین اساس و در زمان همین دولت، آرای محکومیت صادر و اجرا گردیده است. این درحالی است که با روی کارآمدن دولت فعلی در سال 92 و وعده های بیشمار رئیس دولت، بسیاری ازفعالان صنفی را گمان بر این بود که این دولت ازحقوق پرسنل خود درقبال برخورد نهادهای امنیتی و آرای ناعادلانه ی قضایی صیانت خواهد کرد. صفحه ی 2⃣ اما به تدریج بر همگان آشکار شذ که تغییرات قابل توجهی اتفاق نیفتاده و برای فرهنگیان کشور در بر همان پاشنه می چرخد و ادعای دولت مبنی برحذف نگاه امنیتی به فعالیت های مدنی بیشتر به یک طنز شباهت دارد. دولت کنونی حتی در هیات های تخلفات اداری و حراست ها و وزارت اطلاعات که مستقیماً تحت نظر خودش است، نسبت به رفع سوء پيشینه های ساختگی برای فعالان صنفی ولغو احکام دولت قبل، قدمی برنداشته ‌است. به این ترتیب برخلاف شعارهای رئیس جمهور مبنی بر تربیت دانش آموزانی منتقد، حتی چنین حقی ازمعلمان نیز سلب شده و باب نقد آزادانه و بی هزینه همچنان بسته مانده و علاوه بر نهادهای امنیتی فرا دولتي، نهادهای امنیتی وابسته به دولت نیز با رویکرد انتقادی درموضوعات معمولی مانند مطالبه حقوق عادلانه، اعتراض به طبقاتی شدن آموزش و... برخورد امنیتی می کنند. مسئولان وزارت کشور و استانداران و نهادهای امنیتی، حتی از برگزاری جلسه مشترک تشکل های صنفی ( شورای هماهنگی و شورای مرکزی ) در سال های 93 ، 94 و 95 به شدت جلوگیری کرده و گفتگوی این تشکل ها با استانداری ها برای این منظور، منجر به حصول نتیجه ای نشده است. 9⃣خ_ مسئولان قضائی کشور نشان داده اند که حاضر به پاسخ گویی به سوالات فرهنگیان این مملکت در قبال آرای خود نیستند. چرا که بارها در بیانیه های قبل، رویکرد آن قوه درخصوص اعتراضات صنفی فرهنگیان مورد سوال قرارگرفته و پاسخی شنیده نشده است. این درحالی است که خواسته های تشکل های صنفی فرهنگیان با فلسفه وجودی قوه قضائیه که همان برقراری عدالت است ، هم سویی دارد. هم اینک نیز سه نفر از اعضای کانون معلمان تهران به نام آقایان بهشتی ، عبدی و باغانی به احکام زندان و تبعید محکوم شده اند و مدتی از محکومیت خود را نیز سپری کرده اند. به راستی آیا درخواست برقراری عدالت آموزشی و معیشتی آنچنان بر مسئولان امنیتی و قضایی گران است که آرای حبس به مدت چهارده ، هفت و شش سال برای فعالان صنفی صادر شود؟ از مسؤلان محترم قوه قضائیه موکداً می خواهیم با تجدید نظر در پرونده این معلمان دلسوز و متعهد که دغدغه ای جز اعتلای کشور ندارند و پیشینه آنها گواه این ادعاست ، به برقراری آرامش درجامعه فرهنگیان کشور کمک کنند. 🔟د _ بی تفاوتی نمایندگان مجلس نسبت به تبعیض های ناروا درحقوق فرهنگیان شاغل و بازنشسته و بی توجهی آنها به پرونده سازي های قضایی برای فعالان صنفی به هیچ وجه قابل اغماض نیست. گویی برای نمایندگان مجلس، مشکلات معلمان درزمان انتخابات مجلس موضوعیت دارد و پس از راهیابی به مجلس، سخنان ، وعده ها و تعهداتی که در زمان انتخابات به جامعه فرهنگیان داده‌اند، بکلی کنار گذاشته می شود. مجلسی که مرکز همه قدرت هاست و نمایندگانش باید با قدرت ازحقوق آحاد ملت دربرابر ستم ها و تبعیض هایی که درحق آنها روا داشته می شود، صیانت کنند، عمده تلاش برخی از نماینده ها، معطوف به برخوردهای سیاسی با وزیر و تلاش در جهت تغییرات باب طبع در مدیریت های آموزش و پرورش و دیگر بخش ها در حوزه انتخابیه می شود و عملا مسیری متفاوت با وظیفه ذاتی خود طی می کنند. همکاران ارجمند، معلمان شریف ! در این برهه حساس که آموزش و پرورش به طرز وحشتناکی با فقر و تبعیض روبروست، انتظار می رود نسبت به وضعیت تعلیم و تربیت کشور بی تفاوت نبوده با هماهنگی، اتحاد و همدلی با فعالان صنفی و با حضور در مجامع عمومی و انتخابات تشکل های صنفی، فعالیت حق طلبانه خود را دنبال کنید و بدانید درشرایط فعلی، عزم و اراده ای جزهمت والای شما برای اصلاح وضعیت، وجود ندارد . در شرایطی که حقوق های چند ده و چند صد میلیونی پرداخت می شود و بسیاری از وزارت خانه ها و نهادها به صورت جزیره ای عمل می کنند و توجهی به آینده کشور وآموزش و پرورش آن ندارند، چشم امید تشکل ها و فعالان صنفی به وحدت ، استمرار و حضور و همراهی شما درکنش های صنفی آینده است. در پایان ضمن قدردانی صميمانه ازجامعه فرهنگیان کشور که به دعوت شورای هماهنگی برای حضور درکنش های میدانی دو سال اخیر، پاسخ مثبت دادند ، به اطلاع می رساند شورای هماهنگی برنامه ای برای تجمع در روز جهانی معلم امسال ندارد و بدین وسیله اطلاعیه های جعلی که به نام این شورا و کانون های صنفی کشور منتشر شده ، تکذیب می گردد. منتظر اطلاعیه بعدی شورای هماهنگی باشید و اصالت بیانیه ها و اطلاعیه های شورا را از طریق سایت ها و وبلاگ های تشکل های صنفی و اعضای هیات مدیره کانون ها و انجمن های صنفی در استان خود، جویا شوید. اتحادتان پایدار، گام هايتان استوار. شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان سراسر کشور 1395/7/13

" آیا حضور بازرس در جلسات هیات مدیره الزامی است؟

سلام همکاران " آیا حضور بازرس در جلسات هیات مدیره الزامی است؟ " برخی همکاران پرسش بالا 👆را کرده اند. پاسخ:👇 طبق اساسنامه شرکت ها و سازمان های غیر دولتی بازرس عضو هیات مدیره نیست👉 ، حق رای ندارد و الزامی بر حضور بازرس در جلسات هیات مدیره نیست.👉 یعنی بازرس مستقل است وطبق اساسنامه وظیفه ی بازرس نظارت بر مصوبات هیات مدیره است 👉 تا مصوبات هیات مدیره مغایرتی با اساسنامه نداشته باشد.هیات مدیره موظف است. گزارش مالی و مصوبات خود رابه اطلاع بازرس برساند.👉بازرس اگر مصوبات هیات مدیره رامغایرت با اساسنامه است.ابتدا به هیات مدیره تذکر 👉 می دهد. اگر مصوبه را اصلاح نکردند. اخطاری می دهد👉. و درصورت عدم توجه در مجمع عمومی تخلف را گزارش می‌دهد ، و مجمع در مورد آن تخلف تصمیم می گیرد.👉 اگر در هیات مدیره مشکل اساسی پیش آمد و مانع از تصمیمات هیات مدیره شد. بازرس می تواند از وزارت کشور تقاضای مجمع عمومی فوق العاده 👉کند. اگر وزارت کشور موافقت کرد. جلسه مجمع فوق العاده تشکیل می شود. متاسفانه نقش نظارت وبازرسی در کشور کم رنگ است یا بی رنگ👉 است. اکثر اختلاس ها و حقوق های نجومی از عدم بازرسی دقیق👉 و اعمال نظارت ناشی می شود اختلاس در صندوق ذخیره فرهنگیان نیز ظاهرا به دلیل نبود بازرس 👉در آن است. در سال 92 طی جلسه ای که به همراه برخی تشکل های شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان در دفتر این صندوق در خیابان نفت داشتیم.همکاران حضور در آن جلسه شاهد هستند. بنده از آقای غندالی 👉 مدیر عامل آن ،سوال کردم. " چرا صندوق ذخیره فرهنگیان بازرس ندارد "👉متاسفانه ایشان به بیراهه رفتند". و جواب درستی ندادند. گفتند:" از ابتدای تشکیل صندوق همین گونه بوده است" مشکل فرهنگی👉 در جامعه باعث شده است. رابطه سالاری👉 درادارات و سازمان و بعضا در تشکل های صنفی رابطه سالاری دیده شود. به قول قدیمی ها "پارتی بازی "را مشاهده می کنیم. یعنی "رابطه بر ضابطه برتری دارد" محمد خاکساری مهر ماه 95 Khaksari902@gmail.com

دغدغه آینده صنف

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: سلام دوستانی که نسبت به آینده ی فعالیت های صنفی دغدغه دارند و خواستار پیگیری مطالبات صنفی خود از طریق مجاری قانونی هستند در ترغیب همکاران در عضویت در کانون های صنفی استان های مختلف تلاش کنند انجام فعالیت صنفی در غالب تشکل های منسجم و قوی رسیدن به نتیجه ی مطلوب را آسان تر و مطمئن تر خواهد کرد

"آیین نامه اجرایی در قوانین"

سلام همکاران " آیین نامه اجرایی در قوانین" معمولا روال اجرای هر قانونی این است.👇 1- ابتدا قانون را قانونگذار تصویب می کند. 2-مدیران اجرایی" آیین اجرایی" قانون مربوطه را می نویسند. پس تصویب آیین اجرایی قانون مربوطه" قابل اجرا "است.👉 3- متاسفانه به ادعا ی برخی نمایندگان سابق مجلس شورای اسلامی گاها مشاهده می کنیم آیین نامه اجرایی با اصل قانون مصوبه مغایرت 👉دارد. 4- نمونه آن " لایه قانون خدمات کشوری" 👉که در مورد حقوق شاغلین وبازنشستگان👉 است. آیین اجرایی آن در برخی موارد بااصل قانون مغایرت دارد. در موردحقوق شاغلین و بازنشستگان در اصل 25 و 125" قانون خدمات کشوری" که از زمان اجرا ی قانون تا سال 95 آن را دولت ها اجرا نکرده اند . نه" دولت اصول گرا و اصلاح طلب "👉 طلب شاغلین و بازنشستگان را نداده اند با توجه اینکه دیوان عدالت اداری دولت های "سابق و کنونی"👉 رادر این مورد متخلف دانسته است.ادعا دولت های سابق و کنونی این است که بودجه لازم را برای اجرا ی این قانون👉 نداریم. ولی بودجه برای" حقوق های نجومی و اختلاس ها"👉 دارند. محمد خاکساری Khaksari902@gmail.com

توصیه مدرسه آلمانی به اولیا دانش آموزان

محمدخاکساری بازرس شورای مرکزی وکانون صنفی یکی از موسسان کانون ومدیر مسئول صاحب امتیازقلم هفته نامه توقيف شده قلم معلم: در آلمان یک مدیر مدرسه در آغاز هر سال تحصیلی برای معلمان مدرسه این نامه را می فرستاده است: کسی هستم که از یک اردوگاه اسیران جان سالم به در برده است. چشمانم چیز هایی دیده که چشم هیچ انسانی نباید می دیده، اتاق های گازی که توسط مهندسینی ساخته شده بود که به خوبی آموزش دیده بودند، کودکانی که توسط پزشکانی مسموم شدند که به خوبی تربیت شده بودند، نوزادانی که توسط آمپول های پرستار هایی مـُردند که به خوبی کارشان را بلد بودند، انسان هایی که توسط فارغ التحصیلان دبیرستان ها و دانشگاه ها سوزانده شدند. به آموزش به این دلیل مَشکوکم. چیزی که از شما می خواهم این است که: برای انسان شدن دانش آموزان تلاش کنید و تلاش شما موجب تربیت جانورانِ دانشمند و بیماران روانیِ ماهر نشود. خواندن، نوشتن، ریاضیات و... زمانی اهمیت پیدا میکند که به انسان شدن کودکانتان کمک کند. @jamemodern

"افزایش جمعیت اعتراضی مساوی کاهش هزینه ها"

سلام همکاران" " افزایش جمعیت تجمع کنندگان اعتراضی مساوی کاهش هزینه ها"تجربه ای که در تجمعات اعتراضی انجام شده است . اگر جمعیت قابل توجه باشد ،امکان دستگیری کمتر است امکان برهم زدن تجمع کمتر است.👉به فرض اگر در تجمع 6 مهر 95 ب👉ازنشستگان "روز تکریم بازنشسته "روبروی مجلس  5000نفر باشند. حداقل برای متفرق کردن و بر هم زدن آن 10 هزارنیروی انتظامی لازم است👉. برای نمونه نقل قولی از یکی بازداشت شدگان همکار شهرستانی در 31 تیرماه 94تجمع معلمان روبروی مجلس شورا ی اسلامی برای آزادی زندانیان معلم انجام دادند. نقل می کنم. در 31 تیرماه 94 در بازداشتگاه یکی از افراد نیروی انتظامی به این مضمون به این همکار باز داشتی گفته بود."اگر معلمان 5000 نفر بودند".👉 امکان برهم زدن تجمع مشکل بود"نمونه دوم تجمع میلیون پس انتخابات88 است که نیروی انتظامی نتوانست تجمع را برهم زند .برای تایید یکی از فعالانه اجتماعی نقل می کرد ."اگر تجمع میلیونی صورت گیرد برای متفرق کردن جمعیت بسیارمشکل است" بهار عربی هم اینگونه بود. 👉چون جمعیت زیاد بود ارتش نمی توانست جمعیت را متفرق کند. اولا تجمع 6 مهر بازنشستگان سیاسی نیست و صنفی 👉است دوما" پیش کسوتان فعالان صنفی حضور دارند اجازه فرصت طلبی به فرصت طلبانه سیاسی نمی دهند . سوم " بازنشستگان نامه متعدد به مسولین برای رفع تبعیض نوشته اند توجه نکردند. چاره ای جز تجمع ندیدند.👉 "بهانه ای"برای مسئولان امنیتی نیست. از همکاران شاغل و بازنشسته درخواست می شود در این حرکت اعتراضی شرکت کنند . همکاران بازنشسته 30 سال زندگی خود را برای تعلیم و تربیت فرزندان کشورصرف کرده اند.این بی عدالتی است ایامی را که باید به آرامش👉 بگذارند. دوباره مجبور کار کردن باشند.همه ما مسئول هستیم "بی تفاوتی یعنی بی مسئولیتی "👉 است.اکثر مشکلات جامعه ما از "بی تفاوت ها". است.👉 به امید تغییر محمد خاکساری مهرماه 95 khaksari902@gmail.con