از کوتهی ماست که دیوار بلندست
(صائب تبریزی)
✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿✍🏿
هر روز شاهد هستیم
که
از شمال و جنوب و غرب و شرق ایران همکاران شاغل و بازنشسته بازداشت،
دستگیر ،اخراج و انفصال از خدمت می شوند.
👈🏽متاسفانه تشکل های
صنفی فرهنگیان و اکثر معلمان
در سکوت به سر می برند
و تماشگر اوضاع هستند.!
👈🏽به قول صائب تبریزی
از کوتهی ماست که دیوار بلند است"
همه ی ما در این کوتاهی
مقصر هستیم.
👈🏽کسی نمی تواند در دستگیری، زندان و اخراج همکاران معلم خود را تبرئه کند.
وقتی که امنیتی ها می بینند اگر معلم را دستگیر یا اخراج کنند همکارانش هیچ اعتراض جدی نمی کنند، معلمان بیشتری دستگیر می کند.
این قاعده ی کار نیروی امنیتی است.
آنها متوجه شده اند که با دستگیری واخراج معلم توانسته اند بدنه ی معلمان را بترسانند و شعله ی تجمع و اعتراض را خاموش کنند.!
با این کار نیروی امنیتی به هدف خود رسیده است.
👈🏽اما اگر ما در واکنش به
دستگیری واخراج همکاران معلم خود،
بطور مستمر تجمع و اعتصاب کنیم
بدون شک سیستم امنیتی عقب نشینی
می کند.
👈🏽 طبق قاعده" زدی ضربتی ،ضربتی نوش کن"
سیستم امنیتی متوجه
می شود درمقابل هر دستگیری معلم باید هزینه دهد و در طولانی مدت مجبور به عقب نشینی می شود.
بنابراین سیستم دیگر جرات نمی کند معلم را به آسانی اخراج یا زندان کند.
⬅️ ۲۲ سال فعالیت صنفی بنده با مدرک فوق لیسانس روزنامه نگاری، زندانی شدن همسر و پسرم، بازجویی های مکرر از خودم، سه بار توقیف هفته نامه قلم معلم و پیگیری رفع توقیف دردادگاه ها، تجربه لازم را در شناخت روش کار امنیتی ها، به من داده است. من این تجربه را به صورت پیشنهاد در اختیار همکاران و تشکل های صنفی قرار می دهم.
ضمنا چون من از موسسین و نویسندگان اساسنامه کانون صنفی معلمان ایران(تهران) هستم و همچنین بازرس کانون و شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران بودم بر حسب وظیفه به آن دسته از هیئت مدیره که خلاف اساسنامه ها رفتار می کردند تذکر می دادم و جلوی آنها می ایستادم، با من سر عناد دارند و هنوز همین افراد مانع حرکت درست صنفی معلمان می شوند
👈🏽 وقتی تشکلی قانونمندی های اجتماعی
را رعایت نکند، دچار " مصلحت اندیشی "
می شود.
همان روشی که سیستم
کنونی پیرو آن است .
یعنی " حفظ نظام"
یا " حفظ قدرت»
متاسفانه برخی تشکل ها، حفظ منافع خود را بر منافع معلمان کشور
ترجیح می دهند.
برخی تشکل های فرهنگیان ادعا می کنند که بدنه معلمان از " تجمع واعتصاب " حمایت نمی کنند.! برخی تشکل های فرهنگیان
نیز ادعا می کنند که برای حفظ تشکل صنفی فراخوان تجمع و اعتصاب نمی دهند.!!
به نظر بنده اکثر مشکلات بر می گردد
به اینکه از سال ۹۷ مجمع عمومی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برای انتخابات نیروهای جدید و تازه نفس به بهانه فضای امنیتی برگزار نشده است.!!
حتی تشکل های صنفی فرهنگیان به استثنای کردستان ازسال ۹۵ به بعد مجمع عمومی برگزار نکرده اند یعنی ۷ سال است که هیچ نیرو و فکر جدیدی وارد کار تشکل صنفی نشده است.!!
اسماعیل عبدی فعال صنفی معلم از زندان در نامه ی خود به تاریخ ۲۷ خرداد ۱۴۰۲ تاکیدش به «برگزاری مجامع عمومی تشکل های صنفی در اولویت کانون ها و انجمن های صنفی معلمان» است.
👈🏽برخی تشکل ها در پاسخ به سوال
«چرا برای نجات معلمان زندانی و اخراج و... تجمع و اعتصاب نمی کنید؟ می گویند:
در برابر دستگیری سکوت
می کنیم. نه تجمع و نه اعتصاب ، منتظر می مانیم
شاید فضا باز شود.
حفظ خود و تشکل
را بر هر چیزی ترجیح می دهند. یعنی مثل " حفظ نظام"سیستم عمل می کنند.!!
به قول یکی از تشکل های صنفی فرهنگیان:« زندانی
دوره محکومیت خود را بگذراند و هزینه برای همکاران ایجاد نکنیم.»!!
حال آن که معلم زندانی برای کسب حقوق دیگران زندانی شده است.!!
هیات مدیره تشکل های
صنفی حتی اگر زندان هم بروند
اما معلمانی که مدتهاست زندانند آزاد شوند.
این هزینه در دراز مدت
سود و فایده دارد.
در تاریخ تشکل های صنفی این سرمایه اجتماعی باقی می ماند.
از طرفی بدنه تشکل یعنی معلمان متوجه
می شوند که معلم فعال صنفی تنها نیست و تشکل های صنفی پشتیبان معلم فعال هستند و حاضرند برای آزادی عضو تشکل به زندان بروند.
👈🏽این یک دستاورد برای هر تشکل است.
تجربه بنده می گوید بهتر است در این شرایط معلمان به صورت خود جوش اعتصاب و تجمع کنند.
هفته نامه قلم معلم
چهارشنبه
سوم آبان ۱۴۰۲
https://chat.whatsapp.com/JrUELYmtALB6q9dAg5uGPw https://t.me/ghalamemoalem
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر